Enseignement

Diplôme Universitaire

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DU Art du soin en partenariat de soin avec le patient

Cette formation à l’Art du soin en partenariat avec le patient a pour particularité d’être une création coproduite par une association citoyenne, la Maison de la Médecine et de la Culture (MMC) et la Faculté de Médecine de l’Université Côte d’Azur.

Cette formation complémentaire s’adresse à des personnes impliquées dans dans le système de santé ou dans la cité pour autrui ou pour elles-mêmes désirant s’engager dans l’acquisition, le développement et la co-construction d’une culture de l’art du soin en partenariat avec le patient, avec les citoyens. Elle questionne et encourage les différentes manières de soigner, de se soigner, à travers des ateliers participatifs (questionnements philosophiques, éthiques à partir de grands films documentaires ou de fictions représentant la médecine, ateliers d’écriture narrative, mises en situation de récits narratifs, analyse de situations).

Les thèmes abordés

Primum non nocere – Devenir partenaire de soin – Le partenariat de soin entre professionnels de santé, patients et proches -Le soin jusqu‘au bout de la vie – D’abord, ne pas nuire. Tous malades ? – L’écoute – La décision partagée et le partenariat de soin – Programmé mais libre – Inventer le soin de demain, ensemble- Le professionnel de santé : soin et vulnérabilité – Le soin dans l’administration des soins – Précarité, inégalités sociales, accès aux soins et solidarités dans le soin – Soin et nouvelles technologies – Demain, la médecine intégrative -Autour du handicap.

Bibliographie conseillée

Evaluation :

Elle consiste en la participation au cours des 12 journées, associée à une soutenance durant laquelle est présentée la transformation de l’étudiant dans ce qu’il choisit de mettre en avant de la constitution de son portfolio et d’un projet ou une réalisation de partenariat à impact social que l’étudiant développe durant la formation.

voir la vidéo réalisée dans le cadre du prix PEPS 2018 décerné par le ministère de l’enseignement supérieur et de la recherche dans la catégorie innovation pédagogique en formation tout au long de la vie ci-dessous

voire la vidéo réalisée dans le cadre du prix PEPS 2018 décerné par le ministère de l’enseignement supérieur et de la recherche dans la catégorie innovation pédagogique en formation tout au long de la vie ci-dessous

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Public concerné

Public concerné

• Décideurs en santé • Étudiants en sciences de la santé • Patients chroniques • Proches • Professionnels de santé.

Organisation et Durée : 13 séances de 6h30 dont la session finale de soutenance.

Effectif : de 5 étudiants minimum à 20 étudiants maximum

Notre expérience de la formation a depuis 7 ans accueilli des promotions
d’ étudiants composées de : médecin.s généraliste.s, spécialiste.s, hospitalier.e.s et libéraux, sage-femme, infirmier.e.s, orthophoniste.s, aide soignante devenue coordinatrice de programme d’éducation thérapeutique du patient (ETP) de Communauté pluriprofessionnelle territoriales de santé (CPTS), de patient.e.s, de proche.s, étudiants de médecine de 2ème, 3ème 4ème, 5ème et 6ème année et d’étudiants en sciences de la santé.

Cadre de formation : Initiale et Continue

Tarif de la formation : 407 euros (étudiants en médecine 350 euros). Bourses à  l’étude.

Candidatures à déposer à partir du lundi 19 aout 2024 au mardi 15 octobre 2024 minuit.

Les dates de session ( sous réserve)

Les vendredi 9 à 12 heures 30 puis de 14 à 17 heures :

  • Le 6 décembre 2024
  • Les 10 et 24 janvier 2025;
  • Les 7 et 21 février 2025
  • Les 7 et 21 mars 2025
  • Les 4 et 18 avril 2025
  • Les 10 et 24 mai 2025
  • Le 6 juin 2025
  • Le 20 juin 2025, jour de soutenance

Responsable scientifique : Dr David Darmon, co-directeur médecin du CI3P, Directeur du département d’enseignement et de recherche en médecine générale (DERMG) et vice président de l’Université Côte d’Azur en responsabilité du Campus Santé. 

Intervenants réguliers :

  • Jean-Michel Benattar (médecin spécialiste membre fondateur de la MMC et codirecteur organisationnel du CI3P) et coordinateur de la formation ;
  • Luigi Flora (patient-chercheur, codirecteur patient du CI3P) ;
  • Clémence Chao Boggero, étudiante en médecine, diplômée du DU en 2022
  • Céline Tisseur, docteure en sciences de l’Art, cadre infirmière de formation à la Croix rouge.
  • David Darmon (médecin généraliste, co-directeur médecin du CI3P, directeur du DERMG) ;

D’autre part, ce groupe d’apprentissage mutuel à l’Art du soin en partenariat avec le patient intègre lors de certains séminaires des invités tels des philosophes, anthropologues, écrivains…

Informations pour les modalités d’inscription

  1. Les inscriptions pour la formation 2024-2025 seront ouvertes à partir du lundi 19 août, à déposer à partir de ce lien comprenant l’ensemble des informations nécessaires (en cliquant ici) .

et/ou écrire en cliquant ici

Publications dans la presse

Article de la Strada, revue culturelle niçoise de septembre 2022

Articles de Nice Matin sur le DU Art du Soin en partenariat avec le patient :

L’Art du Soin … en ligne

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Après 4 années de développement du Diplôme Universitaire Art du Soin en partenariat avec le patient, un DU primé dès sa création par le ministère de l’enseignement supérieur et de la recherche comme innovation pédagogique en formation tout au long de la vie, une formation totalement digitale, à distance a débuté lors de l’année universitaire 2021-2022 et se poursuit chaque année depuis

Cartographie géographique des étudiants et diplômés du DU Art du Soin en partenariat avec le patient en ligne

La prochaine formation débute en fin d’automne 2024 pour la seconde année universitaire de cette formation en ligne

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d’information de la formation
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La motivation de cette formation relève de demandes formulées du fait de l’intérêt de patients, professionnels de santé et étudiants ne pouvant participer à la formule en présentiel, soit qu’ils ne résident pas dans le bassin niçois, soit que les horaires ne le leur permettent pas ou encore qu’une situation de handicap momentanée ou prolongées n’empêche leur présence à la faculté de médecine de Nice.

L’écoute, qui sied à l’Art du Soin en partenariat avec le patient, nous a ainsi, forts de l’expérience acquise lors de la pandémie, conduit à proposer cette option. La formation conserve la mêmes philosophie et le même programme selon des rythmes différents.

Les sessions, toujours organisées autour d’une œuvre d’art en lien avec un thème de santé à explorer ou approfondir, sont l’occasion tant de révéler nos représentations, la richesse des points de vue et approches, que de s’exercer à l’art du Soin en partenariat avec le patient et/ou le proche.

Chaque journée comporte plusieurs des ateliers suivants:

  1. ciné-débat du film visionné en interséance,
  2. retour de la bibliographie interséance,
  3. atelier de médecine narrative, ou inspiré de la médecine narrative
  4. atelier de mise en situation avec debriefing,
  5. atelier « projet partenariat patient ».

Après une période d’appréhension du cadre, les œuvres d’art à partir desquelles sont conçues les sessions pédagogiques et les différents apports qui enrichissent la réflexions et la pratique peuvent être le fait des étudiants

Un portfolio se constitue tout au long de la formation, il comporte les traces d’apprentissage participatif et le travail personnel d’analyse de la bibliographie, des vidéos et des films conseillés, de proposition et d’analyse de situations cliniques vécues, fictionnelles ou simulées, ainsi que la description du projet partenaire.

Un projet ou une action de partenariat de soin avec le patient  à impact social est conçu au cours de la formation, une action qui peut prolonger le temps de la formation

Responsable scientifique : Dr David Darmon, co-directeur médecin du CI3P, Directeur du département d’enseignement et de recherche en médecine générale (DERMG) et vice président de l’Université Côte d’Azur en responsabilité du Campus Santé. 

Intervenants réguliers :

  • Jean-Michel Benattar (médecin spécialiste membre fondateur de la MMC et codirecteur organisationnel du CI3P) et coordinateur de la formation ;
  • Luigi Flora : patient-chercheur, codirecteur patient du CI3P et conseiller patient senior du Codirectrice patiente du Centre d’Excellence du Partenariat avec les patients et le public (CEPPP)
  • Arnaud Halloy, anthropologue (Absent en 2022-2024); 
  • Nicolas Guillot, étudiant en médecine diplômé du DU en 2021;
  • Stéphanie Fauré, patiente diplômée du DU en 2020 ;
  • Ghislaine Rouly, patiente partenaire diplômée du DU en 2023, co-titulaire de la Chaire de recherche du Canada sur le partenariat avec les patients et les communautés et Codirectrice patiente par interim du Centre d’Excellence du Partenariat avec les patients et le public (CEPPP)
  • Julien Pernot, médecin pneumologue, diplômé du DU Art du Soin en partenariat avec le patient en 2024.
  • David Darmon, codirecteur médecin du CI3P;

Les plages d’inscription seront ouvertes du 19 août au 15 octobre 2023 à minuit pour la session 2024-2025.

Dates des sessions 2024-2025 :

le vendredi 14h-18h (sous réserve)

  • Le 13 décembre 2024
  • Les 17 et 31 janvier 2025
  • Les 14 et 28 février 2025
  • Les 14 et 28 mars 2025
  • Les 11 et 25 avril 2025
  • Le 17 mai 2025
  • Le 13 juin 2025, jour de soutenance sur la journée en visioconférence

Effectif : de 5 étudiants minimum à 20 étudiants maximum

Notre expérience de la formation a, depuis 3 ans, accueilli des promotions 
d’ étudiants composées de : médecin.s généraliste.s, spécialiste.s, hospitalier.e.s et libéraux, infirmières, orthophoniste.s, écrivains publics et hospitaliers, cadre hospitalier, patient.e.s dont certains étaient déjà en activités de partenariat, proche.s, étudiants de médecine de 2ème, 3ème et en sciences de la santé et en philosophie, communication

Cadre de formation : Initiale et Continue

Tarif de la formation : 407 euros (étudiants en médecine 350 euros). Bourses à  l’étude.

Candidatures à déposer à partir du 21 août et jusqu’au 17 octobre 2024

L’ensemble des informations et d’inscription disponible en cliquant ici

Article de la Strada, revue culturelle niçoise de septembre 2022

Communications sur cette formation en congrès scientifique :

5 octobre 2022 : Flora L., Benattar J.-M., Fauré S., Desserme R., Rousselin L., Halloy A., Guillot N., Claessens A., Darmon D. Les Diplômes universitaire Art du Soin en partenariat avec le patient et la responsabilité sociale des universités. 3ème colloque international sur le partenariat de soin avec les patients. Ecole des Hautes Etudes en Santé publique (EHESP), Rennes, 5, 6, 7 octobre 2022

 23 septembre 2022 : Flora L., Darmon D., Bouchez T., Verkest E., Coussement Y., Benattar J.-M., Ravot M., Gaspérini F., Rousselin L., Margo C., Rubinstein S., Danelsky C., Haas F., Casta C., Munck S.. « Développer une culture du soin entre professionnels de santé, du médico-social, des patients, proches, tous citoyens : le partenariat de soin avec les patients et le public« . 2ème Congrès International du RIFRESS : Réseau International Francophone pour la Responsabilité Sociale en Santé, Bruxelles, Belgique. 21-24 septembre 2022

Articles dans la presse

Article de Nice Matin sur le DU Art du Soin en partenariat avec le patient:

Soins palliatifs et fin de vie

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Ce séminaire conçu en 2022 a été proposé pour la première année à l’hiver 2024.

Il a été coconçu en partenariat avec les patients, avec le CI3P, et une équipe pluridisciplinaire tant hospitalière que de ville. Il est proposé dans le cursus de médecine générale en option en 2024 et ouvert à l’interdisciplinarité, et donc aux étudiants en sciences de la santé.

En 2024 ce sont des internes en médecine générale de 7, 8 et 9 ème années qui y ont participé avec des étudiantes infirmières et en cursus d’Infirmières de pratique avancée (IPA)

L’équipe pédagogique était composé de la médecin coordinatrice du CHU de Nice, de celle du centre d’oncologie de Lacassagne, d’un médecin généraliste coordinateur en soins palliatifs, d’une psychologue, d’une infirmière de l’unité mobiles de soins palliatifs, d’une cadre infirmière de ‘IFSI de la croix rouges, et de 3 patient.e.s partenaires dont l’un est codirecteur du CI3P en tandem de partenariat avec le médecin coordinateur opérationnel du CI3P .

Le séminaire est initié par un atelier de médiation artistique, à partir d’un extrait de film suivi d’un débat.

La seconde séquence pédagogique consiste en un atelier inspiré de médecine narrative parce qu’organisé avec la présence de patients partenaire participant afin de se rencontrer et d’échanger sur les enjeu de la rencontre dans le soin.

La troisième séquence pédagogique permet à travers un speed dating, conçu à partir des attentes relevées en amont des étudiants de 4 atelier décrit dans l’affiche ci dessus.

La conclusion de la journée de séminaire est l’occasion, à travers la table ronde de lever les derniers questionnement de la journée et les apprentissages de ce séminaire.

Anthropologie & partenariat

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Depuis la participation d’un anthropologue enseignant chercheur à l’équipe pédagogique des formation à l’Art du Soin en partenariat avec le patient, un enseignement en master d’anthropologie est donné en partenariat avec un patient partenaire avec le CI3P, depuis 2019.

De ce partenariat découle quelques travaux en anthropologie de la maladie, de la santé et sur le partenariat de soin avec les patients dans l’enseignement et des traux de recherche sont également menés au sein du LAPCOS par un groupe de patients et de chercheur, le groupe CHERPA

Communication en 9ème année

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Depuis le printemps 2023, les internes de médecine générale de 9ème dans le cadre du séminaire de communication sont mis en situation en mode consultation avec des patients partenaires.

Ainsi, chaque interne en fin de cursus peut, être mis en situation d’exercice du soin, de la médecine.
Une mise en situation suivie d’un temps de retro-action avec le patient consultant, enrichi des retours sur le mode de l’échange avec un tandem de partenariat médecin enseignant-patient partenaire évaluateurs formatifs présent dans la salle de mise en situation .

Ce temps de retro-action est précédé d’un moment réflexif de l’interne au cours duquel il fait part de ses ressentis et de sa perception de lui même comme de la situation.

Ainsi, le modèle pédagogique expérimenté depuis 2 ans à la faculté de médecine auprès des externes au sein des Examens Cliniques Observables Structurés (ECOS) formatif ayant fait ses preuves est repris en internat.

Ce séminaire a lieu dans le living lab dont dispose le DERMG, un site conçu avec un cabinet de médecine de ville et sa salle d’attente ainsi qu’avec un appartement pour s’exercer en formation à la consultation à domicile, des espaces totalement équipés de caméra relié à une salle de retroaction où peuvent être choisis les angles de vue utilisés pour une retro action optimale et la possibilité aux étudiants de faire leurs propres rétro action avant que les images en soient effacées.

Soin à ou avec la personne âgée

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En 2023 a été créé en partenariat avec les patients un séminaire soin aux personnes âgées pour les étudiants de médecine générale de 8ème année.

Le séminaire est constitué de 3 ateliers, l’un sur la prescription médicale, voire la dé-prescription; l’autre sur la collaboration interprofessionnelle en partenariat avec les patients et les proches. Le 3ème atelier consiste en une mise en situation d’une consultation au domicile en appartement connecté avec des étudiants mis en situation et les autres derrière les écrans a développer leur esprit critique (en toute bienveillance) des points importants tant relationnels que technique sur lesquels porté attention.

Ce séminaire est organisé dans le laboratoire vivant (living lab) dédié

Références bibliographiques

Catlan N. (2023). Ca bouge dans notre région, l’Université Côte d’Azur inaugure un laboratoire dédié au vieillissement, Le mag santé, Nice Matin, le 25 mars 2023.

Frapin A. (2023). Un partenariat avec les patients pour mieux former les internes, Le généraliste, N° 3013, le 13 février, pp. 10-11

Journée de l’esprit critique

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Depuis plusieurs années, des étudiants en médecine de Nice se sont organisés pour concevoir des ateliers participatifs pour favoriser l’esprit critique de leurs pairs, ce qu’ils ont appelé l’esprit critique niçois.

Alors que certains de ces étudiants sont dorénavant médecins, ils continuent d’accompagner les étudiants en médecine qui souhaitent poursuivre ce qu’ils ont initié (Perraud et al, 2021).

Depuis 2020, le CI3P s’est associé à ce courant en impliquant aux échanges des patients, comme un prolongement de ce qui s’organise à la faculté de médecine depuis 2020 et depuis 2015, entre citoyens, avec l’association d’éducation citoyenne partenaire du CI3P, et même constitutive à sa création, la Maison de la Médecine et de la Culture (MMC).

En 2022, ce qui était l’esprit critique niçois est devenu l’esprit critique national à travers la journée annuelle organisée par l’association d’étudiants et d’enseignants en médecine de plusieurs facultés de médecine de France, et de Belgique.

La prochaine journée aura lieu le 2 avril 2024

Le programme local à la faculté de médecine de Nice

 » PRIMUM NON NOCERE »

8h30-9h: Accueil

9h-9h30: Présentation

9h30-10h45 Atelier interactif « Dr Knock » sous forme de débats mouvants. Venez rencontrer vos biais cognitifs!

10h45-11h Pause

11h00-12h15 Atelier interactif « Le syndrôme méditerranéen » sur le thème des discriminations 

12h15-12h30 Formulaire d’évaluation

Après midi (webinaire interactif) : 14h-17h

Inscription sur http://www.jecsante.fr     

Le 4 avril 2023 a été organisé cette journée annuelle enrichie d’une tentative d’internationalisation francophone par son réseau issu de l’Alliance sans frontières pour le partenariat de Soin avec les patients, un réseau créé en fin de congrès, lors du 1er colloque international en France sur le partenariat de soin avec les patients à l’automne 2019.

La journée de l’esprit critique s’est organisée en deux sessions, une partie en ligne avec l’ensemble des groupes d’étudiants en médecine, avec ou sans patients, encadré par des enseignants en médecine, donc tous autour des mêmes ateliers, et une seconde partie locale qui a pu s’organiser à partir de la boite à outils de l’ensemble des contenus déjà élaborés lors des précédentes journées depuis son initiative première. Le 1er atelier en visioconférence reprend une séquence pédagogique du DU Art du Soin en partenariat avec le patient basée sur une analyse sémiologique et de développement de l’esprit critique de messages audiovisuels dans le domaine de la santé

L’association étudiante HUMANICE de la faculté de médecine de Nice y a participé également sous la coordination d’une étudiante diplômée en 2022 du Diplôme Universitaire Art du Soin en partenariat avec le.s patient.e.s.

Une étudiante également devenue membre de l’équipe pédagogique de cette formation pour l’exercice 2022-2023.

Références bibliographiques

Perraud G., Jouan R., Munck S., Barbaroux A. (2021). Promotion de l’esprit critique en santé par les étudiants et pour les étudiants : utopie ou réalité ? L’exemple des Journées de l’esprit critique niçois. Exercer,  N° 175, Septembre, pp. 328-334

Ciné débat Humanice

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Le partenariat entre l’association citoyenne étudiante (de médecine), l’association citoyenne Maison de la Médecine et de la Culture (MMC) et le CI3P ont organisé le 30 septembre 2022 à la faculté de médecine une rencontre ciné débat mouvant. (Accueil à partir de 18 heures et début de projection à 18 heures 30)

Ce ciné débat mouvant traitait de la vie en situations de handicap à partir du film
La chambre des Officiers

Cette première rencontre reprenait une séance créée par des étudiantes en médecine au sein de la formation à L’Art du Soin en partenariat avec le patient au printemps 2022 ouvrant ainsi un cycle de partenariat entre les associations citoyennes d’étudiants en médecine Humanice, de citoyens qui se sont spécialisés en éducation populaire dans le domaine de la santé au sein de Maison de la Médecine et de la Culture (MMC) et le Centre d’Innovation du Partenariat avec les Patients et le Public (CI3P)

Téléchargez l’affiche

Chambre_des_officiers-30_septembre_2022-AfficheTélécharger

Healthy-Athon

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Depuis 2022, le CI3P et Healthy, l’ecosystème système de santé constitué en école de santé d’Université Cöte d’azur, a initié une première journée de formation à la collaboration interprofessionnelle en partenariat avec le.s patient.e.s à partir d »étudiants de six disciplines qu’étaient des étudiants en médecine, en sciences infirmières, kinésithérapie, orthophonie, psychologie et d’activité sportives adaptées (STAPS), tous réunis avec un patient partenaire.

Il ont écouté le patient, puis on conçu un plan de soin pour chacun des patients présents. Des patients qui satisfaits ont décidé de suivre la stratégie de soin élaborée au cours de cette première journée.

Cette première, organisée sous la forme d’un healthy-athon et donc chaque équipe d’étudiants ont présenté devant un jury au sein duquel des patients partenaires étaient intégrés de par son succès à été renouvelée en 2023 et est reconduit en 2024

Voir ce qui s’est dit et vu
lors des deux premières journées de Healthy Athon

Le second séminaire de ce type a eu lieu le 13 mai 2023, voire ce que les différents participants présents en disent

Parallèlement à cette démarche pédagogique à la pratique interpro-fessionnelle en partenariat avec les patients, un chapitre sur ce sujet à été publié en 2022, chapitre coordonnée par le DERMG (Bouchez et al, 2022)

Diffusion de la connaissance :

Flora L., Darmon D., Bouchez T., Verkest E., Coussement Y., Benattar J.-M., Ravot M., Gaspérini F., Rousselin L., Margo C., Rubinstein S., Danelsky C., Haas F., Casta C., Munck S.. « Développer une culture du soin entre professionnels de santé, du médico-social, des patients, proches, tous citoyens : le partenariat de soin avec les patients et le public« . 2ème Congrès International du RIFRESS : Réseau International Francophone pour la Responsabilité Sociale en Santé, Bruxelles, Belgique. 21-24 septembre 2022, le 23 septembre 2022.

Vanier M.-C, Flora L., Picchiotino Zokka P., Wiesner Conti J. Lebel P. (2023). Un professionnel de santé qui exerce en collaboration : la pratique collaborative en partenariat avec le patient. in Comment mieux former et évaluer les étudiants en médecine et en sciences de la santé ? 2ème édition (1ère édition 2016), Louvain la Neuve: De Boëck, pp. 65-88.

Bouchez T., Rousseau A., Fiquet L., Meury P., Flora L. Virot G., Bardet J.-D.,  » Coopération interprofessionnelle, organisation pluriprofessionnelle. Médecine générale pour le praticien. Issy les Moulineaux, Elsevier-Masson, pp. 517-525.

 Vanier M.-C., Flora L., Lebel P. (2016), « Un professionnel de santé qui exerce une pratique collaborative en partenariat avec le patient », in (Dir. Pelacia T.) Comment [mieux] former et évaluer les étudiants en médecine et en sciences de la santé, Bruxelles, De Boeck, pp. 63-85.