Les publications de membres du CI3P

 

• Flora L., Bechellaoui L.. Mobilisation des savoirs expérientiels développés par les personnes à l’épreuve du TSPT au service du partenariat avec les professionnels. in ABC des psychotraumatismes. Paris : Ellipses, pp. 620-626.

 

• Flora L. (2024). « 20 ans de démocratie sanitaire : état des lieux et impact de la pandémie ». Revue de la société française d’histoire des hôpitaux, pp. 41-46

 

• Rubinstein S. (2024). « La place de l’usager en psychiatrie : l’exemple de l’hôpital Sainte-Marie de Nice (1860-1986) ».
  Revue de la société française d’histoire des hôpitaux, pp. 54-64.

 

• Liguori F. (2024) Qui sont les patients partenaires formés par le DU Art du soin en partenariat avec le patient ?
  Le partenariat de soin avec le patient: analyses : Université Côte d’azur, N°. 7, pp. 64-90.

 

• – Grenier C., Flora L., Ponsignon F. (dir.). (2024). « Experience in Health Innovation: Ephemeral Fashions or New Paradigm? – Crossed perspectives in the health ecosystem », London :Editions Wiley.

 

• Flora L. (2023). « La question du patient et de ses données numériques dans un environnement de la santé en cours de digitalisation« . Le journal de la médecine légale, 2023/3, N° 3, pp 16-21.

 

• Vanier M.-C, Flora L., Lebel P. , Wiesner Conti J., Picchiotino Zokka P. (2023). Un professionnel de santé qui exerce en collaboration : la pratique collaborative en partenariat avec le patient. in Comment mieux former et évaluer les étudiants en médecine et en sciences de la santé ? 2ème édition (1ère édition 2016), Louvain la Neuve: De boëck, pp. 65-88.

 

• Flora L., Grenier C., Ponsignon F. (dir.). (2023) « L’expérience dans l’Innovation en santé : modes éphémères ou nouveau paradigme ? – Regards croisés dans l’écosystème de la santé ». Londres : Iste.

 

• Ravot M., Flora L., (2023).  » Une brève histoire des mutations du secteur médico-social de ces dernières décennies. Entretien avec Marielle Ravot. », dans L’expérience dans l’Innovation en santé : modes éphémères ou nouveau paradigme ? – Regards croisés dans l’écosystème de la santé », Londres : Iste.

 

•  Flora L., Darmon D., Darmoni S., Grosjean J., Simon C., Hassanaly P., Dufour J.-C. (2023). « L’aide à la prescription d’application mobiles de santé : Une innovation dans et par la relation médecin patient », dans L’expérience dans l’Innovation en santé : modes éphémères ou nouveau paradigme ? – Regards croisés dans l’écosystème de la santé ». Londres : Iste.

 

• Flora L., Casta C., Munck S., Fauré S., Gasperini F., Rubinstein S., Darmon D., Ravot M., Bouchez T. (2023). Attribuer un prix de thèse de médecine générale en partenariat avec les patients partenaires : une expérience démarche partenariale. Le partenariat de soin avec le patient: analyses : Université Côte d’azur, N°. 6 pp. 67-97.

 

• Rivest J., Karazivan P., Desbeaumes Jodoin V., Flora L., Lambert C., Tranulis C., Daneault S. (2023). Listening to Cancer Patients’ Narratives During Residency : A Pilot Study on a Communication Skills’ Workshop Involving Patients-Partners. Journal Patient Experience. 2023 Jun 28 ;10:23743735231183674. doi : 10.1177/23743735231183674.

 

• Flora L. (2023). « Savoirs expérientiels en santé et expertises patients ». dans Troubles dans le monde du bénévolat, (Dir. Ferrand-Bechmann D.), Paris : Chroniques sociales, pp.60-67.

 

• Lunel A., Flora L. (2023) » Avant propos. » Le Journal de droit de la santé et de l’assurance maladie, N° 36, p. 9.

 

• Flora L. (2023).  » La place des patients au 21ème siècle : l’exemple de l’implication des patients partenaires avec le CI3P dans l’environnement numérique. » Le Journal de droit de la santé et de l’assurance maladie, N°36, pp. 10-18.

 

• Rubinstein S. (2023).  » L’e-santé mentale : miroir aux alouettes ou futur des soins psychiatriques ? » Le Journal de droit de la santé et de l’assurance maladie, N°36, pp. 25-33. ( Ecouter l’émission sur la santé mentale et le numérique au sein duquel cet article et mentionner pour sa pertinence en cliquant ici)

 

• Flora L. (2023). « Le partenariat de soin avec le patient : une approche du soin du 21ème siècle ». Rééducation Orthophonique. N° 293/294 – mars/juin, pp.23-34.

 

• Flora L. (2023). « Une réponse citoyenne aux contextes et enjeux contemporains, le patient partenaire ?, (Dir. Schaad B.), in(IN) hospitalités hospitalières, conflits, médiation, réconcilation ? Editions médicales Suisse, pp. 53-66

 

• Flora L. (2023). L’expertise patient, pair aidant. La lettre du psychiatre. Vol. XIX, N° 1, janvier-février-Mars, pp.. 17-20

 

Bouchez T., Rousseau A., Fiquet L., Meury P., Flora L. Virot G., Bardet J.-D., (2022).  » Coopération interprofessionnelle, organisation pluriprofessionnelle. Médecine générale pour le praticien. Issy les Moulineaux, Elsevier-Masson, pp. 517-525.

Brasseur M., Flora L., Grenier C. Ponsignon F. (2022). « Le Soin, un travail invisible en manque de reconnaissance« . Editorial in La valeur du Soin et du travail invisible. RHIME (Revue interdisciplinaire management, homme & entreprise). Vol.11, N° 47, printemps 2022, p. 2

Rubinstein S. (2022). Médiateur de Santé/Pair et psychoéducation en santé mentale : une rencontre sous les auspices de l’innovation dans le soin.Le partenariat de soin avec le patient : analyses, N°5. pp. 45-64.

Guillot N., Flora L., Benattar J.-M., Ravot M., Pouillon M., Fauré S., Gasperini F., Rubinstein S., Filali S., Rousselin L., Bouchez T., Pop C., Darmon D. « (2022). « La participation à la réforme du 2ème cycle des études de médecine à travers les ECOS mobilisant des patients formateurs et du Centre d’Innovation du Partenariat avec les Patients et le Public (CI3P) et des étudiants en médecine ». Les actes du 3ème Colloque interuniversitaire sur l’engagement des patients dans la formation médicale, pp. 43-44.

Flora L., Benattar J.-M., Ravot M., Darmon D. (2022). « Une entité dédiée à la mobilisation des patients au cœur d’une faculté de médecine : Le Centre d’Innovation du Partenariat avec les Patients et le Public (CI3P), point d’étape« . Les actes du 3ème Colloque interuniversitaire sur l’engagement des patients dans la formation médicale, pp. 14-16.

Flora L., Bouchez T., Ravot M., Darmon D. (2022). »L’accompagnement de thèse de médecine générale avec des patients, nouvelle piste pédagogique de partenariat de soin avec le patient« . Les actes du 3ème Colloque interuniversitaire sur l’engagement des patients dans la formation médicale, pp.45-46.

Flora L., Benattar J.-M., Darmon D., (2022). « La participation des patients formateurs au Centre d’Innovation du Partenariat avec les Patients et le Public (CI3P) en temps de covid-19« . Les actes du 3ème Colloque interuniversitaire sur l’engagement des patients dans la formation médicale, pp. 47-48.

Flora L. (2022). « La médiation, une réponse aux attentes des patients ». Revue Médicale suisse, N°18, pp.550-551

Flora L., Darmon D., Darmoni S., Grosjean J., Simon C., Hassanaly P., Dufour J.-C. (2022). « Innover par l’aide à la décision dans la relation médecin-patient d’application mobiles : la recherche ApiAppS ». Le partenariat de soin avec le patient : analyses, Université Côte d’azur, N° 4, pp. 73-94.

Flora L. (2021)., « Recognition of patients’ experiential knowledge and co-production of care knowledge with patients and citizens in the 21st century in « Altering Frontiers Organizational Innovations in Healthcare. London : Wiley.

Darmon D. (2021).  » L’exercice médical à travers les mutations de la société à l’émergence du partenariat de soin avec le patient « . Le partenariat de soin avec le patient : analyses, N°2 : Université Côte d’azur, pp. 119-130.

Rubinstein S. (2021). Être médiateur de santé pair, pair aidant en France, les paradoxes de la professionnalisation des patients, Le partenariat de soin avec le patient : Analyses, N°2, pp. 80-92.

Flora L. (2021) « Reconnaissance des savoirs expérientiels des patients et coproduction de savoirs de soins avec les patients et les citoyens au 21ème siècle » in «  Les défis du décloisonnement : Innovations organisationnelles en santé, Londres : ISTE éditions, pp. 27-50.

Flora L., Koenig M.(2021). « La question du rétablissement et du patient partenaire », in Manuel de la psychiatrie » 4ème édition. (coord. Luc Mallet, Julien Guelfi, Frédéric Rouillon), Paris : Edition Elsevier Masson, pp. 779-782.

Bonardi C., Karcher B., Collazzo G., Barbaroux A., Balez E., Faure S., Halloy A., Flora L. (2021). « Partenariat avec les patients : les leçons d’une pandémie », Neuropsychologie, 13 (2), pp. 116-120.

Pomey M.-P., Clavel N., Normandin L. Del Grande C. Ghadiri D. P., Fernandez-McAuley I., Boivin A., Flora L., Janvier A., Karazivan P., Pelletier J.-F., Fernandez N., Paquette J. Dumez V. (2021) « Assessing and promoting partnership between patients and healthcare professionals : co-construction of the CADICEE tool for patients and their relatives » Health Expectations. Vol. 24, Issue 4, pp.1230-1241

Barchewitz M., Charels M., Flora L., Gueroult-Accolas, L., Honoré S., Allenet .B, Hache G.(2021). »Connaissances et représentations sur le partenariat patient : enquête auprès des pharmaciens. » Le Pharmacien Hospitalier et Clinicien. Volume 56, Issue 4, pp. 345-354

Chansou T., Benattar J.-M. (2020). Enseigner l’exercice médical par l’Art et les savoirs expérientiels avec la participation du patient. ». La revue sur le partenariat de soin avec le patient : Analyses, N°1, le centre d’Innovation du Partenariat avec les Patients et le Public (CI3P), Université Côte d’Azur, pp. 30-49.

Pétré B., Louis G., Voz B., Berkesse A., Flora L. (2020). »Patient partenaire : de la pratique à la recherche. » Santé publique, Vol. 32, N° 4, Juillet-août, pp. 371-374

Faure S., Halloy A., Karcher B., Flora L., Colazzo G., Barbaroux A., Balez E., Bonardi C. (2020). « Polyphonies sur les enjeux du partenariat patient au temps du COVID-19, Revue de Neuropsychologie, Neurosciences Cognitives et Cliniques, V. 12, N° 2, Avril-mai-juin 2020, pp. 232-237.

Carayol-Ravot M. (2020). Covid-19 : crise sanitaire, confinement et maladies chroniques. Impact du confinement sur l’expérience patient et le partenariat entre patients et professionnels de santé. Mémoire de Master de santé publique. Université Aix Marseille.

Flora L., Darmon D. Benattar J.-M. (Coord.).(2019), Contribution à l’état de l’art : Retour sur le 1er colloque International en France sur le partenariat de soin avec le patient à partir des communications et écoévaluations. Centre d’Innovation du Partenariat avec les Patients et le Public (CI3P), Université côte d’azur.

Ghadi, V., Flora L., Jarno, P., Lelievre, H. (2019). The Engagement Conundrum of French Users. In M.-P. Pomey, J.-L. Denis, & V. Dumez (Eds.), Patient Engagement : How Patient-provider Partnerships Transform Healthcare Organizations : Springer International Publishing, pp.199-231.

 

Bibliographie sur le partenariat de soin avec le patient dans l’enseignement en pédagogie médicale et sciences de la santé :

 

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• Thomas B. (2024) Vers une participation effective des patients à la formation initiale des médecins : retour sur les travaux menés par le ministère chargé de la santé. Le partenariat de soin avec le patient: analyses : Université Côte d’azur, N°. 7, pp. 10-34.

 

• Schusselé Filliettaz, S., Laroussi-Libeault, L., Rochat, S., Gaillard Desmedt, S. (2024). Retour d’expérience sur la mise en œuvre du partenariat-patient dans une formation continue en Suisse. Santé Publique, N° 36, pp.57-68. https://doi.org/10.3917/spub.243.0057

 

• Ashdown, L., Jones, L. (2024). The time for patient partnership in medical education has arrived : Critical reflection through autoethnography from a physician turned patient. Medical Teacher, 1‑6. https://doi.org/10.1080/0142159X.2024.2308065

 

• Thomas B., Fourcade A. Morlat P. (Dir.) (2023). Etat des lieux et perspectives pour le déploiement de la participation des patients dans la formation initiale des médecins. Ministère de la santé et de la prévention.

 

• Lartiguet P., Broussal D. Saint-Jean M. (2023).  L’invention du patient formateur : repenser l’ingénierie de formation et promouvoir le partenariat en santé. Phronesis. 2023/4, Vol. 12, pp. 129-146.

 

• Couturier Y., Poitras M.-E., Poirier M.-D. (2023) Par-delà le témoignage : les patients partenaires et la formation continue in L’expérience dans l’innovation en santé modes éphémères ou nouveau paradigme ? (dir. Flora, Grenier Ponsignon): London: Iste, pp. 263-276.

 

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• Ferri P., Vivarelli C., Lui F.,  Alberti S., Movesti S., Serafini A., Di Lorenzo R., Amati G., Padula S. M. (2023) Evaluation of an interprofessional education intervention in partnership with patient educators. Acta Biomed. Vol. 94, N. 5 e2023250

 

• Alberti, S., Ferri, P., Ghirotto, L., Bonetti, L., Rovesti, S., Vannini, V., Jackson, M., Rossi, F., Caleffi, D. (2023). The patient involvement in nursing education : A mixed-methods systematic review. Nurse Education Today, 128,105875. https://doi.org/10.1016/j.nedt.2023.105875

 

• Hanson, M. D., Pang, C., Springall, E., Kulasegaram, K., Eva, K. W. (2023). Patient Engagement in Medical Trainee Selection : A Scoping Review. Academic Medicine : Journal of the Association of American Medical Colleges. https://doi.org/10.1097/ACM.0000000000005450

 

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• Makins, N., Naidoo, T., Hassim, T., Babalola, O., Dormehl, C., Mkhabela, R., Degni, L., Motloutsi, K. L., Mokhachane, M. (2023). A cross-sectional study on factors influencing patient participation in undergraduate medical education in a public and private hospital in Johannesburg,  South Africa. BMC Medical Education, 23(1), 687. https://doi.org/10.1186/s12909-023-04663-w

 

• Simons, G., Birch, R., Stocks, J., Insch, E., Rijckborst, R., Neag, G., McColm, H., Romaniuk, L., Wright, C., Phillips, B. E., Jones, S. W., Pratt, A. G., Siebert, S., Raza, K., Falahee, M. (2023). The student patient alliance : Development and formative evaluation of an initiative to support collaborations between patient and public involvement  partners and doctoral students. BMC Rheumatology, 7(1), 36. https://doi.org/10.1186/s41927-023-00359-2

 

Guillot N., Flora L., Benattar J.-M., Ravot M., Pouillon M., Fauré S., Gasperini F., Rubinstein S., Filali S., Rousselin L., Bouchez T., Pop C., Darmon D. « (2022). « La participation à la réforme du 2ème cycle des études de médecine à travers les ECOS mobilisant des patients formateurs et du Centre d’Innovation du Partenariat avec les Patients et le Public (CI3P) et des étudiants en médecine ». Les actes du 3ème Colloque interuniversitaire sur l’engagement des patients dans la formation médicale, pp. 43-44.

Flora L., Benattar J.-M., Ravot M., Darmon D. (2022). « Une entité dédiée à la mobilisation des patients au cœur d’une faculté de médecine : Le Centre d’Innovation du Partenariat avec les Patients et le Public (CI3P), point d’étape« . Les actes du 3ème Colloque interuniversitaire sur l’engagement des patients dans la formation médicale, pp. 14-16.

Flora L., Bouchez T., Ravot M., Darmon D. (2022). »L’accompagnement de thèse de médecine générale avec des patients, nouvelle piste pédagogique de partenariat de soin avec le patient« . Les actes du 3ème Colloque interuniversitaire sur l’engagement des patients dans la formation médicale, pp.45-46.

Flora L., Benattar J.-M., Darmon D., (2022). « La participation des patients formateurs au Centre d’Innovation du Partenariat avec les Patients et le Public (CI3P) en temps de covid-19« . Les actes du 3ème Colloque interuniversitaire sur l’engagement des patients dans la formation médicale, pp. 47-48.

Carrara P., Garcia J., Frangos E., Wiesner Conti J. (2022). Enseigner le partenariat en simulation : retour d’expérience sur la rédaction conjointe d’un scénario. Les actes du 3ème Colloque interuniversitaire sur l’engagement des patients dans la formation médicale, p. 32.

Bondu C., Michelet E., Allory E., Berkesse A., Brochard S., Garlantezec R., Jarno P., Lambrech P., Pico- Philippe I., Pons C., Saliou P., Tourniaire N. (2022). Place et rôles du patient dans l’organisation de l’enseignement : co construction d’un DIU sur le partenariat patients/professionnels. Les actes du 3ème Colloque interuniversitaire sur l’engagement des patients dans la formation médicale, p. 40.

Bosson A., Vadcard L., Allenet B. (2022). Intégration du patient partenaire au sein de simulation par jeu de rôle en pharmacie. Les actes du 3ème Colloque interuniversitaire sur l’engagement des patients dans la formation médicale, p. 49.

Allenet B., Bosson A., Baran N., Merle R., Bardet J.-D. (2022). Apprentissage de l’entretien pharmaceutique en période de COVID : retour d’une expérience à distance avec des Patients Partenaires. Les actes du 3ème Colloque interuniversitaire sur l’engagement des patients dans la formation médicale, pp.53-54.

Maillard V. Hache C. Hache G. (2022).Perception des patients partenaires sur l’impact de leur implication dans la formation de professionnels de santéLes actes du 3ème Colloque interuniversitaire sur l’engagement des patients dans la formation médicale, p.55.

Berkesse A., Tourniaire N., Larget A., Jarno P., Dumez V. (2022). « Le partenariat avec les patients dans la formation initiale et continue des
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Descôteaux A., Jackson M., Vanier M.-C. (2020). »Quand les patients formateurs prennent le relais : transfert d’ateliers sur la collaboration interprofessionnelle en ligne en temps de COVID-19« . Pédagogie médicale. N°. 21, pp. 215-217.

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Jackson M., Descoteaux A. (2020). « Covid-19 et éducation médicale: le rôle d’enseignant des patients évolue en ligne« , BMJ Opinion blog, 21, July.

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Berkesse A., Karazivan P., Dumez V. (2020).  « Le déploiement du partenariat avec les patients dans la formation initiale des professionnels de la santé : réflexions et pistes d’action à partir de l’expérience de la faculté de médecine de l’Université de Montréal ». in La revue sur le partenariat de soin avec le patient : Analyses, N°1, le centre d’Innovation du Partenariat avec les Patients et le Public (CI3P), Université Côte d’Azur, pp. 6-29.

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Flora L., Berkesse A., Payot A., Dumez V., Karazivan P. (2016), « L’application d’un modèle intégré de partenariat patient dans la formation des professionnels de la santé : vers un nouveau paradigme humaniste et éthique de co-construction des savoirs en santé », Le Journal International de Bioéthique et d’éthique des sciences, volume 27, N° 1, pp. 59-72.

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Vanier MC, Therriault PY, Lebel P, Nolin F, Lefebvre H, Brault I, Drouin E, Fernandez N et coll. (2013), “Innovating in Teaching of Collaborative Practice with a Large Student Cohort at Université de Montréal”, J Allied Health, Winter 2013; N°42; Vol.4; pp.97E-106E.

Dumez Vincent (2014). « La perspective du « patient- partenaire » : une nécessité pour le futur en éducation des sciences de la santé » (Postface), dans : Florence Parent éd., Penser la formation des professionnels de la santé. Louvain-la-Neuve, De Boeck Supérieur, « Pédagogies en développement », 2013, p.p. 363-366. DOI : 10.3917/dbu.paren.2013.01.0363.

Cegala D. J. (2003) « Patient communication skills training: a review with implications for cancer patients« . Patient Education Counseling. 2003 May;50(1): pp.91-94.

 

Le partenariat de soin avec les patients en milieux de soins

 

Huon J.-F., Janoly-Dumenil A., Lehmann A., Dory A., Conort O., Laroussi-Libeault L., Coussement Y., Ruspini E., Vitale E., Hoegy D., Roux-Marson C., Hache G.,  Allenet B. avec la participation du Conseil d’Administration et du Conseil Scientifique de la SFPC (2024). De la prise de décision partagée au travail en interprofessionnalité et en partenariat avec le patient : quelle(s) implication(s) pour les pharmaciens ? Le pharmacien clinicien, Le 08/11/2024 : https://doi.org/10.1016/j.phacli.2024.09.003

 

Pomey, M.-P., Schaad, B., Lasserre-Moutet, A., Böhme, P., Jackson, M. (2024). Towards a New Integrated Model for Taking Into Account the Experiential Knowledge of People With Chronic Diseases, Integrating Mediation, Therapeutic Education and  Partnership : The Expanded Chronic Care Patient-Professional Partnership Model. Health Expectations : An International Journal of Public Participation in Health Care and Health Policy, 27(5), e70054. https://doi.org/10.1111/hex.70054

 

• Boivin A., Dumez V., Shore F., Bok A. (2024). World leaders unite to embed social participation in health systems Let’s amplify people’s voices by connecting grassroots to the tree tops. BMJ: first published as 10.1136/bmj.q1460

 

• Otaka, Y., Harada, Y., Olson, A., Aoki, T., Shimizu, T. (2024). Lessons in clinical reasoning—Pitfalls, myths, and pearls : A case of persistent dysphagia and patient partnership. Diagnosis (Berlin, Germany). https://doi.org/10.1515/dx-2024-0061

 

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