CI3P

Services hospitaliers

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1. Depuis 2022, deux tandems de partenariat médecin-patiente, soit l’ensemble des médecins spécialisés dans cette problématique, consulte en service vasculaire dans le cadre des lymphologies au CHU Pasteur2. La patiente partenaire de ce tandem est diplômée du DU Art du Soin en partenariat avec le patient. ( Depuis début 2025, un de ses tandems consulte également au Centre Hospitalier (CH) de Grasse au sein de la CPTS du pays de Grasse

2. depuis 2022, un patient partenaire avec le CI3P intervient comme patient partenaire sur différent projets de développement avec le CHU Pasteur.

3. Depuis 2024, une patiente partenaire avec le CI3P intervient en tandem de partenariat avec une infirmière coordinatrice en éducation thérapeutique du patient (ETP) au sein du service de greffe en néphrologie auprès des patients en attente de greffe. Elle s’entetient également depuis fin 2024 en consultation téléphonique avec des patients en attente de greffe et en dialyse.

4. Depuis le printemps 2025, un tandem de partenariat médecin patient partenaire participe, avec le service d’addiction et les pharmaciens hospitaliers, à la création d’un Centre de prévention et de prise en charge (de soin) de l’iatrogénie médicamenteuse dans la région PACA (CEPPIM)

5. En 2024, le tandem de partenariat opérationnel médecin-patient du CI3P participe au jury décernant le prix d’Innovation d’Expérience patient au sein des établissements de santé de la Communauté Pluri-professionnelle Territoriale de Santé (CPTS) Riviera

avec Anne Révah

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La Maison de la Médecine et de la Culture (MMC) et le Centre d’Innovation du Partenariat avec les Patients et le Public (CI3P) de la Faculté de Médecine de Nice, Université Côte d’Azur, vous invitent à une nouveau cycle de rencontres :

 « En Chemin vers l’Art du Soin » avec …

Anne Révah et son 6ème roman « L’intime étrangère », paru en mai 2021 aux éditions Mercure de France est invitée à ce nouveau cycle d’entretiens. Un nouveau cycle proposé en prolongement de la série de webinaires proposés de l’hiver 2020 2021 au printemps sur les nouvelles figures du patient contemporain, avec lui.

Le podcast à écouter


Anne Révah est écrivain et pédopsychiatre. Nous lui donnons la parole pour se présenter: 

« J’ai fait une traversée à laquelle je crois encore à peine. Dans un autre monde. Je n’ai jamais eu peur de la folie que je soigne chez les adolescents. J’ai toujours été attentive à l’intensité de la souffrance de la maladie mentale mais je me suis trompée, c’est pire encore que ce que l’on observe ou croit percevoir quand on est soignant. Je ne suis plus la même psychiatre. »

La rencontre aura lieu en ligne jeudi 30 septembre 2021 à partir de 19h.

Après un interview de 30 à 45 mn avec Anne Révah autour de son roman L’intime étrangère, les personnes du public seront invitées à dialoguer avec Anne Révah et notre équipe soit oralement , soit par écrit pendant un temps équivalent.

Par ces rencontres, nous désirons partager, faire rayonner des œuvres qui, au delà de leurs qualités artistiques, questionnent particulièrement au plus près et avec les personnes directement concernées, l’art du soin en partenariat avec le patient.

Master en ingénierie de santé

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Le CI3P participe à la création d’un master en ingénierie de la santé intitulé « Parcours, Organisations et Evaluations en Soins Primaires » dont voici ci dessous les premières descriptions.

Cette formation coconçue et organisée avec des professionnels de santé et des patients s’adresse aussi bien aux étudiants en cursus initial que dans la cadre de la formation continue tel que décrit sur la page descriptive des informations complètes sur le site de l’Université aux pages détaillant les formations en santé proposées.

Cette formation dont les premières soutenances ont eu lieu en septembre 2022 a donné lieu à un jury comprenant les enseignants chercheurs en médecine, mais également un maitre de stage en médecine générale et un patient partenaire.

Diffusion de la connaissance :

Flora L., Darmon D., Benattar J.-M. Master class : penser et concevoir un ecosystème d’implantation du partenariat de soin avec les patients en soins primaires. 3ème colloque international sur le partenariat de soin avec les patients. Ecole des Hautes Etudes en Santé publique (EHESP), Rennes, 5, 6, 7 octobre 2022, le 6 octobre 2022

Flora L., Darmon D., Bouchez T., Verkest E., Coussement Y., Benattar J.-M., Ravot M., Gaspérini F., Rousselin L., Margo C., Rubinstein S., Danelsky C., Haas F., Casta C., Munck S.. « Développer une culture du soin entre professionnels de santé, du médico-social, des patients, proches, tous citoyens : le partenariat de soin avec les patients et le public« . 2ème Congrès International du RIFRESS : Réseau International Francophone pour la Responsabilité Sociale en Santé, Bruxelles, Belgique. 21-24 septembre 2022, le 23 septembre 2022.

ECOS et partenariat

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La réforme des études de médecine du second cycle intègre un nouvel examen national, l’Examen Clinique Objectif Structuré (ECOS).

Génèse

De ce cadre à venir, des étudiants en médecine qui ont participé au DU Art du Soin en Partenariat avec le patient en 2020-2021 ont décidé de proposer ce projet de partenariat de soin avec le patient au cours de leur formation.

L’équipe pédagogique a accompagné ce projet qui a proposé, à partir des situations listées au niveau national, de concevoir avec des patients des stations ECOS.

Ces stations ECOS ont par la suite été proposées aux étudiants en médecine de 2ème et 3ème année dans le cadre de webinaires intitulés « En chemin vers les ECOS dans l’Art du Soin avec le patient« . C’est ainsi que d’avril à fin juin 2021, plusieurs stations ECOS formatives ont été proposées, enrichies d’une information sur cette nouvelle disposition pédagogique associée à une oeuvre d’art et à la participation de patients partenaires.

Ces stations ECOS ont par la suite été proposées aux étudiants en médecine de 2ème et 3ème année dans le cadre de webinaire intitulé en chemin vers les ECOS dans l’Art du Soin avec le patient. C’est ainsi que d’avril à fin juin 2021, plusieurs stations ECOS formatives ont été proposées, enrichie d’une information sur cette nouvelle disposition pédagogique associé à une oeuvre d’art et la participation de patient dont un suivant la consigne de chaque station ECOS.

Parallèlement le CI3P et le DERMG ont participé aux conférences nationales sur le sujet et au groupe de travail de la faculté de médecine. Les CI3P et DERMG ont eu l’accord des responsables locaux de l’application de cette réforme de mener une recherche sur l’implication des patients à ce nouveau dispositif pédagogique.

Dispositif pédagogique

C’est ainsi, qu’à partir de cet accord et des premières stations ECOS coconçues au sein du DU Art du Soin en partenariat avec le patient, une première session a été organisée le 8 juillet avec 3 stations ECOS ouvertes aux étudiants en médecine L3, M1 et M2 (3ème, 4ème et 5ème année de médecine). Cette session de 3 stations comprenait 3 patients formateurs soumis à la consigne de la station, 3 évaluateurs médecins et 3 évaluateurs patients. Le temps des sessions de 7 minutes était reproduite à trois reprises puis une séance de réflexion fut organisée avec l’ensemble des participants.

En 2021/2022, chaque étudiant de 4ème année de médecine qui a participé à un stage en médecine générale, valide celui-ci par un passage obligatoire à cette mise en situation en station ECOS.

Une étudiante en externat, Léa, nous exprime son vécu des Examens Cliniques Structurés (ECOS) formatif mis en place au sein du stage de médecine générale en partenariat avec le Centre d’Innovation du Partenariat avec les Patients et le Public (CI3P) et le Département d’Enseignement et de Recherche en Médecine Générale (DERMG) à la faculté de médecine d’Université Côte d’Azur
Tiphanie Bouchez, médecin généraliste Maitresse de conférence à la faculté de médecine d’Université Côte d’Azur s’exprime sur ces Examens Clinique Observables Structurés (ECOS) formatifs coconçus et réalisés en partenariat avec les patients mis en place au cours du stage de médecine générale d’externat à la faculté de médecine de Nice de par le partenariat entre les CI3P et le Département d’Enseignement et de Recherche en Médecine Générale (DERMG)
Fédérique Haas, patiente partenaire diplômée du DU Art du Soin en partenariat avec le patient avec le CI3P à la faculté de médecine d’Université Côte d’Azur s’exprime sur ces Examens Clinique Observables Structurés (ECOS) formatifs coconçus et réalisés en partenariat avec les patients mis en place au cours du stage de médecine générale d’externat à la faculté de médecine de Nice de par le partenariat entre les CI3P et le Département d’Enseignement et de Recherche en Médecine Générale (DERMG)

La recherche

Cette première initiative est méthodiquement suivie d’autres sessions organisées, sous forme de recherche formation selon l’approche de la recherche action, à partir desquelles nous recueillerons méthodiquement des données que nous analyserons au fur et à mesure, ouvrant un nouvel axe pédagogique.

2021/2022

Des stations ECOS destinées aux étudiants de second cycle, en 4ème année de médecine, ayant au cours du semestre réalisé un stage en médecine générale sont obligatoirement orientés vers une station mettant en scène une tache à réaliser en médecine générale dans le cadre d’une station ECOS. L’étudiant exerce dans le cadre d’une consultation un patient formateur sous le regard d’un tandem enseignant médecin-patient formateur évaluateur. les stations pensées à but formatif sont suivies d’un moment de retro-action entre l’étudiant et le tandem de partenariat dans une premier temps, enrichi d’un retour du patient consultant.

2022/2023

Les étudiants en 4ème année de médecine continuerons de bénéficier de cette innovation pédagogique et les étudiants de 5ème année seront également impliqués dans cette approche pédagogique.

Accompagnement des Examens Cliniques Observables Structurés (ECOS) dans la forme prévue au niveau national

Parallèlement à la recherche présentée, un patient partenaire diplômé de la formation menant au Diplôme Universitaire (DU) Art du Soin en partenariat avec le patient, Didier Briand, participe à la mise en place de l’organisation, telle que prévue au niveau national, par son aptitude à fédérer des citoyens pour mettre en situation les étudiants en médecine dans les stations ECOS dont les scenarii sont composées d’une relation médecin patient.

Conclusion d’une recherche en anthropologie de Clémence Hien Hobo sur ce dispositif pédagogique

L’approche du partenariat-patient développée en Nice depuis quelques années avec l’introduction des patients partenaires à la faculté de médecine est une véritable révolution.

Arriver au terme de cette recherche sur le partenariat patient dans la formation des médecins, nous sommes mieux en mesure de répondre à notre question initiale à savoir : Dans quelle mesure l’introduction des patients partenaires à la faculté de médecine modifie-t-elle la formation des médecins ? Même si la nature exploratoire de cette recherche nous invite à la prudence dans ses conclusions, plusieurs pistes méritent d’être explorées dans le cadre de prochaines recherches. L’ethnographie a mis en avant deux tendances, tant chez les patients-partenaires que chez les étudiants ayant pris part aux ECOS.

Du point de vue des patients, il y a ceux pour qui cette approche est en train de changer la formation des professionnels de santé et, de l’autre, ceux qui préfèrent rester neutres, car pour eux, il est encore trop tôt pour se prononcer sur cette question. Chez les étudiants, les données ont aussi révélé que l’introduction de patients partenaires dans les ECOS apporte des changements dans l’apprentissage de leur futur métier, grâce notamment aux retours qui se font pendant les ECOS formatives et le contact qu’elles favorisent avec de vrais patients. La recherche a également mis en lumière les principaux facteurs motivationnels et démotivationnels de l’engagement des différents acteurs impliqués dans le partenariat-patient. Une question qui reste cependant largement irrésolue, tant pour les patients partenaires que pour les étudiants, est celle de leur place dans le système pédagogique français.

Quelques points d’amélioration ont également été évoqués par les différents acteurs. Au niveau des patients partenaires, quelques points ont été évoqués. Notamment le temps d’évaluation, la sensibilisation et la promotion de cette approche au niveau national et leurs statuts. Au niveau des étudiants les aspects à améliorés tournaient autour de l’organisation de plus d’ECOS formatives et plus de retours personnalisé pour chaque étudiant après les stations d’ECOS. Bien que cette étude ait fait état de certains résultats positifs, il n’est pas possible, en raison de la non-participation des médecins, de tirer des conclusions généralisables sur les éventuels changements qu’induit l’introduction des patients partenaires dans la formation des médecins. Pour pouvoir tirer de telles conclusions, il est nécessaire d’obtenir le point de vue des médecins. Cependant, cette recherche a permis d’ouvrir l’une ou l’autre piste de réflexion, comme la question du statut des patients partenaires dans la formation des médecins et des professionnels de santé de manière plus générale, ainsi que la question du degré d’implication et de motivation des différents acteurs. Si, comme nous l’avons éclairé, patients et étudiants sont généralement fort impliqués dans les ECOS, ce n’est pas nécessairement le cas de certains médecins, comme j’ai pu le ressentir dans le cadre de cette recherche.

Diffusion de la connaissance acquise

Le 9 juin 2023 :   Flora L. , Pouillon M., Coussement Y., Benattar J.-M. , Rousselin L., Filali S., Rubinstein S., Bouchez T., Haas F., Gasperini F., Mendjisky N., Darmon D. (2023). Mobiliser les patients dans les Examens Cliniques Observables Structurés (ECOS) au cœur de la réforme de 2ème cycle des études de médecine. 4eme Colloque sur l’engagement des patients dans les formations en santé, le 9 juin 2023, faculté de médecine de l’Université Sorbonne Paris Nord Bobigny (France).

Le 31 mai 2023 :  Flora L., Benattar, J.-M. Bouchez T., Filali S., Darmon D. Intégrer des ECOS réalisés en partenariat avec les patients en fin de stage en second cycle : Fruit d’une recherche formation, Forum International de pédagogie en sciences de la santé, 31/05-2/06/2023, Montréal, Québec Canada.

Le 15 décembre 2022 : Flora L., Bouchez T. Darmon D. « Mobiliser les patients dans les Examens Cliniques Observables Structurés (ECOS) au cœur de la réforme du 2ème cycle d’enseignement des études de médecine générale« . 22ème congrès national du collège académique des enseignants en médecine générale (CNGE), Grand palais de Lille. 14 au 16 décembre 2022

Le 6 octobre 2022 : Flora L., Benattar J.-M., Darmon D. (2022). « Comment construire un écosystème en partenariat avec les patients et la population en soins primaires ?« . 3ème colloque International sur le partenariat avec les patients. Ecole des Hautes Etudes en Santé Publique (EHESP), les 5, 6, 7 octobre 2022, le 6 octobre 2022 dans le cadre d’une Master Class.

Le 23 septembre 2022 : Flora L., Darmon D., Bouchez T., Verkest E., Coussement Y., Benattar J.-M., Ravot M., Gaspérini F., Rousselin L., Margo C., Rubinstein S., Danelsky C., Haas F., Casta C., Munck S. (2022). « Développer une culture du soin entre professionnels de santé, du médico-social, des patients, proches, tous citoyens : le partenariat de soin avec les patients et le public« . 2ème Congrès International du RIFRESS : Réseau International Francophone pour la Responsabilité Sociale en Santé, Bruxelles, Belgique. 21-24 septembre 2022.

Le 15 octobre 2021 : Guillot N., Flora L., Pop C., Ravot M., Benattar J.-M., Darmon D. (2021). « La participation à la réforme du 2ème cycle des études de médecine à travers les ECOS mobilisant des patients formateurs du Centre d’Innovation du Partenariat avec les Patients et le Public (CI3P)« . 3ème Colloque inter universitaire sur l’engagement des patients dans la formation médicale, Faculté de Médecine de Montpellier.

Publications :

Hien C. (2023). Le partenariat patient dans la formation initiale des médecins ; le cas des ECOS à la faculté de médecine de Nice. Master 1 d’anthropologie des techniques et innovation sociale : Design, eau et environnement. Université Côte d’Azur.

Guillot N., Flora L., Benattar J.-M., Ravot M., Pouillon M., Fauré S., Gasperini F., Rubinstein S., Filali S., Rousselin L., Bouchez T., Pop C., Darmon D. « (2022). « La participation à la réforme du 2ème cycle des études de médecine à travers les ECOS mobilisant des patients formateurs et du Centre d’Innovation du Partenariat avec les Patients et le Public (CI3P) et des étudiants en médecine ». Les actes du 3ème Colloque interuniversitaire sur l’engagement des patients dans la formation médicale, pp. 43-44..

2ème colloque de droit 2021

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APPEL À COMMUNICATION

en prévision du

2ème COLLOQUE SUR LA PLACE DU PATIENT
AU 21 ÈME SIÈCLE, À L’ÈRE DU PARTENARIAT

Dans le prolongement d’un axe de recherche juridique sur « la place du patient, des patients, au 21ème siècle, à l’ère du partenariat » engagé par le Centre de Recherche Juridique de Paris 8, de l’Université Paris Lumières associé au Centre d‘Innovation du Partenariat avec les Patients et le Public de la Faculté de Médecine de l’Université Côte d’Azur, un premier appel à communication pour ce 2ème colloque prévu en 2021 et cependant reporté au 1er semestre 2022. Le report est une conséquence d’un investissement des équipes membres (CI3P, CRJP8) dans le dépôt d’une recherche sur la santé numérique axées sur le patient en prolongement d’un premier axe de recherche soutenu par l’Agence Nationale de la Recherche d’aide à la décision médicale d’application mobiles numérique, ApiAppS.

ARGUMENTAIRE

Après un premier colloque organisé en décembre 2020 avec la participation de conférenciers français et internationaux afin de poser la problématique, suivi par une publication lors du N°2 de la revue «  Le partenariat de soin avec le patient. Analyses » prolongeant un certain nombre de ces communications, mise en perspective de la première recommandation de la recherche Européenne INTERREG APPS [1] :

  1. Repenser, à la lueur de la notion de partenariat, les textes législatifs sur les droits du patient et encourager, au niveau de la grande région (GR), la recherche d’une harmonisation en ce qui concerne leur intention ;

un premier événement qui a présenté l’invitation à investir ce champ en droit de la santé des étudiants.

Un axe ensuite accompagné dans le cadre de rencontres qui ont permis d’ouvrir le champs d’investigation et d’explorer les pistes de recherche, l’ambition de donner une lisibilité tant aux travaux initiés qu’à préciser des attentes et axes de réflexion sur la place du patient partenaire au 21ème siècle.

Alors que les qualificatifs de : malades, patients, usagers, assurés, clients, patients experts, patients intervenants en ETP, patients ressources, patients formateurs, patients enseignants, médiateurs de santé pair, pairs aidants et autres patients partenaires se sont multipliés ces quatre dernières décennies, la législation a accompagné par diverses lois enrichies de nombreux textes réglementaires et recommandations encadrant tant : la place du patient dans ses propres soins, que la relation entre professionnels de santé et proches, que sa place dans le système de santé puis médico-social.

Deux grands axes de recherche émergent de cette inflation législative et règlementaire.

  • Le premier concerne les soins et le droit du patient, donc en réciprocité du professionnel de santé pour qui la compilation de textes dans le temps a créé de nouveaux usages mais également des freins à ces nouveaux usages à travers un certain nombre d’injonctions contradictoires qu’il s’agit aujourd’hui à la lueur de la notion de partenariat telle qu’éclairée par les résultats de la recherche Européenne INTERREG APPS ou Approche Patient Partenaires de Soin d’ajuster, et ce jusque dans l’univers des nouvelles technologies de plus en plus présentes dans les systèmes de santé.
  • Le second axe tendrait à définir ou préciser les cadres d’activités des patients impliqués dans les soins et les diverses organisations du système de santé, c’est-à-dire dans les milieux de soins, d’expertises, d’organisation des soins, d’enseignement et de recherche. Il s’agit de préciser, s’il y a lieu le cadre légal et statutaire de la professionnalisation de patients, de proches tant au niveau de leur propre dignité que de modalités de partenariat dans les collaborations interprofessionnelles telles qu’elles s’organisent aujourd’hui par exemple avec les médiateurs de santé pair, pairs aidants, patients coachs et councelors, patients formateurs ou enseignants, autres patients intervenants en éducation thérapeutique du patient (ETP) et autres patients experts ETP.

Les communications attendues peuvent provenir d’étudiants en cours de recherche dans ces domaines, de chercheurs dans le domaine, de questionnements ou d’attentes de professionnels, patients, aidants, organisations ou associations de patients et ou de professionnels.

CONSIGNES AUX COMMUNICANTS

  • Les soumissions devront au maximum être de 500 mots, hors références bibliographiques ou webographiques.
  • Les auteurs devront préciser à quel titre ils s’expriment et s’il y a lieu pour quelle organisation et avec quelle.s affiliation.s.
  • Le résumé doit être devancé de mots clés (5 au maximum) et l’auteur principal devra indiquer ses coordonnées numériques (courriel).
  • Courriel de réception des soumission ici

Le colloque sera ouvert et gratuit à une date qu’il reste à déterminer, le lieu est en cours de détermination.

La date butoir est fixée au 1er décembre 2021

Ce colloque comme tous ceux organisés par le Centre d’Innovation du Partenariat avec les Patients et le Public est organisée en respect de la charte patients inclus

1er colloque organisé le 4 décembre 2020

[1] Une recherche, menée durant 3 ans en Belgique (Université de Liège), Allemagne (Universités de Trêves et de Mayence), Luxembourg (Université et CHL de Luxembourg) et dans l’Est de la France (Université de Lorraine, CR-HU de Nancy et LORDIAMN), invite ces 4 états membres de l’union Européennes à favoriser par des ajustements législatifs et règlementaires le partenariat de soin avec le patient.

Télécharger l’appel à communication

CI3P_CRJP8_Colloque_V08062021Télécharger

Communications

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Le CI3P, en tant et à travers les membres de la direction qu’avec les patients et proches, des étudiants en médecine ou encore des tandems médecins patients communiquent régulièrement lors de divers évènements scientifiques ou de diffusion plus large des savoirs et connaissances acquises, c’est ce que présente cette page.

Le 27 mars 2026: Jouet E., Coadic B., Malavregne N., Chauvel N., Tripoteau X., Nijdam S. Flora L. Professionnalisation et Universitarisation: quelles réponses pour et avec les usagers. Journées nationales de l’Association Nationale des Directeurs d’Etablissements de formation Paramédicales (ANDEP) sur Le leadership du directeur d’instituts dans le universitarisation et de professionnalisation. FIAP – 30 rue Cabanis- 75 014 PARIS, les 26 & 27 mars 2026.

Le 20 mars 2026: Flora L., Le partenariat patient à travers l’Art du soin en partenariat. 16ème colloque Alvéole, congrès de réadaptation en pneumologie, Cité des congrès de Nantes.

Le 18 mars 2026: Flora L. Le partenariat patient à travers l’Art du soin développé par le Centre d’Innovation du Partenariat avec les Patients et le Public. Colloque internationale sur les maladies rares, CHU de la Timone, Assistance Publiques Hôpitaux de marseille.

Le 18 mars 2026: Hache G., Flora L. Barravalle M., Luc E., Falaise C., Guizem Vibet E., Resseguier N., Tabélé C., Bernard-Marissal N. ,Hoyau A. Table ronde et échanges avec l’auditoire sur Le partenariat patient. Colloque internationale sur les maladies rares, CHU de la Timone, Assistance Publiques Hôpitaux de marseille.

Le 9 mars 2026: Coussement Y. Janoly-Dumenil A. « Voyage au cœur de l’accompagnement pharmaceutique du patient a risque cardiovasculaire : regards croisés patient- pharmacien ? Congrès de la Société Française de Pharmacie Clinique (SFPC), Cité des Congrès de Nantes.

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Le 4 décembre 2025: Flora L., Benattar J.-M., Tremellat-Falière F., Gilbert E., Guillot J., Py F., Haas F. « Enseigner et sensibiliser aux soins palliatifs et à la fin de vie en partenariat avec les patients » 25ème congrès du CNGE, MEETT, Toulouse.

Le 26 novembre 2025: Flora L. Patient perspectives on interprofessional collaboration  what, why, and how. 53ème Symposium of the European Clinic pharmacy « From Interprofessional education to interprofessional practice« , Wold trade center, 26-28 novembre, Grenoble.

Le 21 novembre 2025: Balez E., Flora L., Fatigues et pacing à travers la plateforme/AppS de santé mobile sur le partenariat de soin avec les patient « Avec P ». 3ème biennale des fatigues, Hub Business de l’aéroport de Nice.

Le 14 novembre 2025: Chansou T., Benattar J.-MM., Schoene M., Flora L. Le Siam au service de l’ETP à partir d’ateliers inspirés de la médecine narrative, 9ème journée de l’AFEMI, Palais de la Bourse, Bordeaux.

Le 11 octobre 2025: Munck S., Flora L. Immersion 360: Retour sur la création d’une plateforme pédagogique en partenariat. séminaire européen DiWA – Empowering People and Systems for Digital Well-being and Healthy Ageing in Europe, Faculté de Médecine – Université Côte d’Azur

Le 3 octobre 2025: Flora L., Benattar J.-M.  » Le recrutement et la formation des patients partenaire au Centre d ‘Innovation du Partenariat avec les Patients et el Public (CI3P)« . Semaine du partenariat du 29 septembre au 5 octobre, faculté de médecine, Université Côte d’Azur.

Le 3 octobre 2025: Tisseur M., Audibert S. « Contribution des patients partenaires à la recherche- Action d’iES-Collab : conception de programme d’enseignement à la collaboration interprofessionnelle en partenariat avec le patient« . Semaine du partenariat du 29 septembre au 5 octobre, faculté de médecine, Université Côte d’Azur.

Le 3 octobre 2025: Munck S., Flora L.  » Immersion 360°, une recherche Européenne de création d’une plateforme numérique auto-porteuse d’enseignement à la compétence de communication en pédiatrie et à la collaboration interprofessionnelle en partenariat avec les patients par immersion 360°« . Semaine du partenariat du 29 septembre au 5 octobre, faculté de médecine, Université Côte d’Azur.

Le 3 octobre 2025: Flora L., Darmon D. «  Qu’est ce que le partenariat patient dans la recherche« . Semaine du partenariat du 29 septembre au 5 octobre, faculté de médecine, Université Côte d’Azur.

Le 2 octobre 2025: Tisseur M., Rubinstein S. « Présentation du Diplôme Universitaire (DU) de pair-aidance dans les maladies chroniques« . Semaine du partenariat du 29 septembre au 5 octobre, faculté de médecine, Université Côte d’Azur.

Le 2 octobre 2025: Benattar J.-M., Flora L. « Présentation de la formation menant aux Diplômes Universitaires (DU) Art du Soin en partenariat avec le patient« . Semaine du partenariat du 29 septembre au 5 octobre, faculté de médecine, Université Côte d’Azur.

Le 2 octobre 2025: Castello L., Audibert S., Fenart F., « Vision des étudiants en Institut de Formation en Soins Infirmiers (IFSI) sur la place des patients partenaires ». Semaine du partenariat du 29 septembre au 5 octobre, faculté de médecine, Université Côte d’Azur.

Le 2 octobre 2025: Payne M., Haas F., « Le partenariat patient dans l’enseignement en orthophonie: l’exemple de Nice ». Semaine du partenariat du 29 septembre au 5 octobre, faculté de médecine, Université Côte d’Azur.

Le 2 octobre 2025: Rubinstein S., Tisseur M., « Enseigner en partenariat: défis et enjeux« . Semaine du partenariat du 29 septembre au 5 octobre, faculté de médecine, Université Côte d’Azur.

Le 1er octobre 2025: Haas F., Pourrat I. « Le partenariat au CERES, centre d’éducation thérapeutique destinée aux personnes vivant avec des problèmes de surpoids« . Semaine du partenariat du 29 septembre au 5 octobre, faculté de médecine, Université Côte d’Azur.

Le 1er octobre 2025: Balez E., Benattar J.-M., Flora L., « La plateforme numérique/AppS de santé mobile Avec P pour les patients, proches, professionnels de santé en formation et en exercice ». Semaine du partenariat du 29 septembre au 5 octobre, faculté de médecine, Université Côte d’Azur.

Le 30 septembre 2025: Tisseur M., Rubinstein S., « Devenir patient partenaire accompagnant dans les soins« . Semaine du partenariat du 29 septembre au 5 octobre, faculté de médecine, Université Côte d’Azur.

Le 30 septembre 2025: Gilquin J., Martino J., « Partenariat patient lors dun parcours en thérapie cognitive comportementale« . Semaine du partenariat du 29 septembre au 5 octobre, faculté de médecine, Université Côte d’Azur.

Le 23 juin 2025: Benattar J.-M., Flora L. « Habiter le monde à partir de l’Art du soin en partenariat à travers une vision interdisciplinaire, tentative ». Journée d’étude du Laboratoire International Associé Arts, Société, Médiations, Environnement (LIA-ASME) sur les enjeux et formes contemporaines de la cohabitation, Université Côte d’Azur.

Le 13 juin 2025: Rubinstein S., Tisseur C. « Tandem de partenariat dans l’enseignement en Sciences Infirmières – Développer la réflexivité des étudiants dans les soins en psychiatrie et en santé mentale », 5ème colloque sur l’implication des patients en formation en sciences de la santé, Faculté de médecine, Université de Rennes.

Le 27 mai 2025: Audibert S., Tisseur C. Pour une éthique du prendre soin : la place des patients partenaires dans la formation à la collaboration interprofessionnelle. Colloque international Francophone de Pédagogie Médicale et de sciences de la santé, Université d’Orléans, du 26 au 28 mai.

Le 27 mai 2025: Vanier M-C., Flora L, Boivon M.-C.. Comment utiliser le référentiel pancanadien 2024 de compétences pour l’avancement de la collaboration en santé et services sociaux ? Colloque international Francophone de Pédagogie Médicale et de sciences de la santé, Université d’Orléans, du 26 au 28 mai.

Le 27 mai 2025: Las Vergnas O., Flora L, Jouet E. Faut-il revisiter la visite hospitalière au lit du malade, pour améliorer l’image donnée aux futurs
praticiens de la relation médecin – malades ? Colloque international Francophone de Pédagogie Médicale et de sciences de la santé, Université d’Orléans, du 26 au 28 mai.

Le 26 mai 2025: Flora L, Pouillon M.. Comment intégrer des Examens Cliniques Observables Structurés (ECOS) formatifs dans la validation
des stages de 2eme cycle des études medicales? Colloque international Francophone de Pédagogie Médicale et de sciences de la santé, Université d’Orléans, du 26 au 28 mai.

Le 26 mai 2025: Flora L, Gaspérini F. Comment proposer un séminaire d’enseignement sur le soin à ou avec la personne âgée? Colloque international Francophone de Pédagogie Médicale et de sciences de la santé, Université d’Orléans, du 26 au 28 mai.

Le 26 mai 2025: Flora L, Munck S. . Quelle place de l’environnement numérique en pédagogie médicale, en sciences de la santé? Colloque international Francophone de Pédagogie Médicale et de sciences de la santé, Université d’Orléans, du 26 au 28 mai.

Le 26 mai 2025: Flora L, Munck S. Comment former autrement à la communication en pédiatrie avec l’immersion 360° au service de l’apprentissage interprofessionnel et du partenariat-patient? Colloque international Francophone de Pédagogie Médicale et de sciences de la santé, Université d’Orléans, du 26 au 28 mai.

Le 11 février 2025 : Flora L., Benattar J.-M. « La médecine narrative au prisme de l’Art du Soin en partenariat avec le patient développé par le Centre d’Innovation du Partenariat avec les Patients et le Public« . Chaire de médecine narrative. Conférence en ligne.

Le 31 janvier 2025 : Flora L., Munck S. Séminaire Immersion 360°, Colloque de clôture pour la France de la recherche Européenne ERASMUS + pour la recherche formation d’une plateforme numérique d’immersion à 360° d’apprentissage de la compétence de communication en pédiatrie d’enseignement à la collaboration interprofessionnelle en partenariat avec le patient et un proche. Table ronde conclusives avec Frédérique Haas, patiente partenaire avec le CI3P, Sébastien Audibert, patient partenaire avec le CI3P, Franck Dufour, spécialiste en pédagogique numérique, Université Côte d’Azur. Hôtel Saint Paul, Nice.

Le 27 janvier 2025 : Flora L., Regard des usagers et le parcours des maladies cardiovasculaires et associées sous l’angle de la pertinence : Les patients partenaires avec le CI3P et leur impact en 180 secondes dans le cadre d’une table ronde avec Catherine GRENIER, Directrice des assurés de la CNAM et avec Docteur Philippe Samama et Docteur Henri Escojido, Journée pertinence organisé par l’Agence Régionale de Santé de Provence Alpes Côte d’Azur. 6Mic, 100 rue Pascal Duverger, 13090 Aix-en-Provence.

 Le 23 janvier 2025 : Dans C., Flora L., Fernandez N. {Patient partenaire dans la construction de dispositifs pédagogiques et patients partenaire pédiatriques}.Colloque « Communiquer et collaborer avec l’enfant pour les soins: quand le projet simu-immersion répond à un défi de la formation en santé , en clôture pour la Belgique de la recherche Européenne ERASMUS + pour la recherche formation d’une plateforme numérique d’immersion à 360° d’apprentissage de la compétence de communication en pédiatrie d’enseignement à la collaboration interprofessionnelle en partenariat avec le patient et un proche.HELMo, Campus de l’Ourthe, Liège, Belgique..

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Le 16 décembre 2024 : Flora L. Médiateurs de santé pairs, pairs aidants, patients partenaires : des tandems de partenariat médecins patients en milieux cliniques. 4ème colloque de recherche juridique et éthique sur la place du patient dans le système de santé au 21ème siècle. Campus Condorcet, Paris-Aubervilliers.

Le 16 décembre 2024 : Rubinstein S. La rétribution du savoir expérientiel : entre le quasi bénévolat de la pair-aidance et la difficulté de rémunération des patients partenaires. 4ème colloque de recherche juridique et éthique sur la place du patient dans le système de santé au 21ème siècle. Campus Condorcet, Paris-Aubervilliers.

Le 16 décembre 2024 : Darmon D. Mot d’introduction à ce 4ème colloque de recherche juridique au de l’axe de recherche sur la pace du patent au 21ème siècle. 4ème colloque de recherche juridique et éthique sur la place du patient dans le système de santé au 21ème siècle. Campus Condorcet, Paris-Aubervilliers.

Le 22 novembre 2024 : Munck S. Élaboration d’un référentiel de compétences en communication en pédiatrie en partenariat avec le patient : consensus par la méthode Delphi. 24 ème colloque du Collège National des Médecins Généralistes Enseignants ( CNGE), Palais des congrès et de la musique, Strasbourg.

Le 14 octobre 2024 : Flora L., Audibert S. Haas F., Coussement Y. Enjeux de formation de formateur pour les patients partenaires impliqués dans l’approche collaborative interprofessionnelle en partenariat avec les patients. journée sur la Collaboration interprofessionnelle en santé numérique et en santé publique France Québec organisée en bimodale (présentiel-visioconférence). Université Côte d’Azur-Université Laval.

Le 26 septembre 2024 : Flora L., Fernandez N., Schaad-Noble B., Dans C., Meneses-Lerin L., Las Vergnas O., Darmon D. « Exploration des dimensions ontologiques, épistémologiques et éthiques pour favoriser un changement de paradigme afin de pérenniser les pratiques de soin en partenariat, Symposium. 4ème colloque international sur les partenariat de soin avec les patients, Lyon, Grenoble, Vienne, Clermond-Ferrand, 25-27 septembre 2024.

Le 26 septembre 2024 : Flora L., Benattar J.-M., Des tandems de partenariatmédecins patients en milieux cliniques. 4ème colloque international sur les partenariat de soin avec les patients, Lyon, Grenoble, Vienne, Clermond-Ferrand, 25-27 septembre 2024.

Le 25 septembre 2024 : Flora L., Benattar J.-M., Dans C., Jouet E., Anhorn P., Tourette-Turgis C. « Créer des réseaux comme levier de chemin des possibles au partenariat« . 4ème colloque international sur les partenariat de soin avec les patients, Lyon, 25-27 septembre 2024.

Le 12 septembre 2024 : Flora L., Darmon D “Digital Epidemiology and partnership with patients and citizen”. Digital Epidemiology:2-day of Conference Masterclass, September 12th & 13th, 2024. Côte d’Azur University.

Le 4 septembre 2024 : Bardet J.-D., Schneider-Voirol M.-P, Kaufmann B., Flora L, Standaert A., Youl E. N H.; Vanier M.-C., Janoly-Dumenil A. Advancing Interprofessional Education in Pharmacy in French-speaking countries: Insights from CIDPHARMEF Survey. 82ème FIP World Congress of Pharmacy and Pharmatical Sciences, Cap Town, South Africa, 1-4 septembre 2024.

Le 7 août 2024 : Flora L. « Se former à l’Art du Soin en partenariat par et grâce à la narration« . Colloque de Cerisy sur le thème Histoire de vie, récits et savoirs expérientiels en formation et santé, Chateau de Cerisy 2-8 août 2024.

Le 28 juin 2024 : Flora L, Benattar J.-M. Clarification du champ partenariat patient et place de l’ETP. Journée Partenariat Patient ETP… et plus, organisé par le CRES PACA. City Center Centre de conférence · 2 Rue Henri Barbusse, Marseille.

 Le 13 juin 2024 : Flora L. Développer la culture du partenariat de soin avec les patients et leur proches. Colloque du Centre National des Arts et Métiers (CNAM) de Paris organisé par la chaire de Gestion des Services de Santé du CNAM sur le Pouvoir d’agir des usagers en France et au Québec : partage de connaissances pour une plus grande démocratie en santé.

- Le 6 juin 2024 : Castello L., Hache G., Raynault A., Bouchez T., Munck S., Simard-Saint-Pierre E., Larive M., Flora L., Benattar J.-M., Audibert S., Cartaut S., Tisseur C., Payne M. Co Construire un design pédagogique capacitant pour la collaboration interprofessionnelle en santé : iES Collab, Congrès international francophone de pédagogie des sciences de la santé (CIFPSS) 2024 à la faculté de médecine de Marrakech, Maroc, 5-6-7 juin 2024.

Le 3 mai 2024 : Flora L., Benattar J.-M., Darmon D. {Rencontre des citoyens : patients, proches, professionnels de santé futurs et en exercice de l’université à la cité par va et vient organisé par une entité dédiée}. 3ème congrès International du Réseau Francophone pour la responsabilité sociale, Faculté de médecine, de maïeutique et de sciences de la santé de Strasbourg, 2, 3, 4 mai 2024.

Le 3 mai 2024 : Flora L., Darmon D. {Développer un écosystème numérique de soutien des soins des territoires géographiques intégrant les données environnementales : un enjeu de soutien public et de responsabilité social de l’université}. 3ème congrès International du Réseau Francophone pour la responsabilité sociale, Faculté de médecine, de maïeutique et de sciences de la santé de Strasbourg, 2, 3, 4 mai 2024.

Le 22 avril 2024: Schneider-Voirol M.-P, Vanier M.-C., Flora L., Kaufmann B., Standaert A., Youl E. N H.; Vanier M.-C., Janoly-Dumenil A.3ème webinaire sur la formation à la collaboration interprofessionnelle en partenariat avec les patients. Conférence organisée par un groupe de travail missionné par la conférence des doyens de facultés de pharmacies des universités francophones (CIDPharmef), soutenu par la conférence des doyens de facultés de médecine des universités francophones (CIDMedF) et par l’assemblée des présidents des universités francophones (AUF).

Le 11 avril 2024: Flora L. Entre expérience et expertise: itinéraire des patient partenaires. Journée d’étude organisé par les étudiants du master politiques de santé de sciences po Grenoble sur le thème {rôles et savoirs des patients: quelle place dans le système de santé}, Sciences Po Grenoble

Le 27 mars 2024: Flora L. La formation des patients partenaires. Séminaire santé numérique. Université de Rouen, séminaire soutenu par France 2023, l’agence Nationale de de la Recherche (ANR), les 26 & 27 Mars 2024.

Le 26 mars 2024 : Flora L. Le partenariat de soin avec les patients ou le modèle de Montréal. séminaire « Jean-Louis Signoret” , Université de Caen, un événement annuel organisé par l’Unité Inserm “Neuropsychologie et neuro-imagerie de la mémoire, les 26, 27 & 28 Mars 2024.

Le 21 mars 2024 : Flora L., Benattar J.-M., L’Art du Soin en partenariat avec le patient, un art d’habiter le monde et d’être habité, tant individuellement que collectivement. Journées du Laboratoire International Associé « Art, société et mieux être » entre les universités Laval à Québec et Côte d’azur, table ronde internationale.

 Le 20 février 2024 Vanier M.-C., Flora L., Schneider-Voirol M., Hache G., Janoly-Dumenil A., Standaert A., Bardet J.-D. Qu’est-ce que l’interprofessionnalité : focus sur la pratique collaborative avec les pharmaciens et pharmaciennes et compétences à développer. Webinaire organisé pour les conférences des doyens de pharmacie et de médecine des universités francophones sous l’égide de l’assemblée des présidents d’universités francophones.

Le 12 mars 2024: Laroussi-Libeault L., Coussement Y., Hache G. Dory A. S’entendre sur un langage commun pour une décision partagée en partenariat avec le patient: et si on commençait par les termes de la pharmacie clinique ? 20ème congrès de la Société Française de la Pharmacie Clinique (SFPC), Centre des congrès Pierre Baudis, Toulouse.

Le 20 février 2024 Vanier M.-C., Flora L., Schneider-Voirol M., Hache G., Janoly-Dumenil A., Standaert A., Bardet J.-D. Qu’est-ce que l’interprofessionnalité ? Focus sur la pratique collaborative avec les pharmaciens et pharmaciennes et compétences à développer. Webinaire organisé pour les conférences des doyens de pharmacie et de médecine des universités francophones sous l’égide de l’assemblée des présidents d’universités francophones.

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Le 11 décembre 2023 : Flora L., Darmon D. « Les nouvelles technologies au service du maintien à domicile et le living lab d’université Côte d’Azur au sein de l’Université Européenne Ulysseus) » Journée porte ouverte au sein du mois de la silver-economy en région sud. Livinglab Ulysseus, 27 rue du professeur Delvalle, Nice.

Le 4 décembre 2023 : Flora L. (2023). Un Consortium interuniversitaire pour la reconnaissance de VAE des savoirs issus de la vie avec la maladie ou de situation de handicap au niveau national et au sein des universités. 3ème colloque de recherche juridique sur la place du patient au 21ème siècle, à l’ère du partenaire sur les question de la rétribution et de la professionnalisation de patients au service de l’intérêt général. Livinglab Ulysseus d’Université Côte d’Azur, 27 avenue du professeur Delvalle, Nice.

Le 4 décembre 2023 : Dellamonica J. (2023). Introduction du doyen de la faculté de médecine d4université Côte d’Azur du colloque et de l’importance du sujet. 3ème colloque de recherche juridique sur la place du patient au 21ème siècle, à l’ère du partenaire sur les question de la rétribution et de la professionnalisation de patients au service de l’intérêt général. Livinglab Ulysseus d’Université Côte d’Azur, 27 avenue du professeur Delvalle, Nice.

Le 4 décembre 2023 : Darmon D. (2023). Introduction du co-directeur médecin du CI3P du colloque et de laplace des patients partenaires dans l’enseignement de la médecine et des sciences de la snté, dans les millieux du Soin et dans la recherche . 3ème colloque de recherche juridique sur la place du patient au 21ème siècle, à l’ère du partenaire sur les question de la rétribution et de la professionnalisation de patients au service de l’intérêt général. Livinglab Ulysseus d’Université Côte d’Azur, 27 avenue du professeur Delvalle, Nice.

– Le 30 novembre 2023 : Flora L., Gasperini F. (2023). {Innover pour enseigner les soins aux patients âgés, un séminaire renouvelé pour les DES 2}} Colloque du CNGE (Collège National des médecins Généralistes Enseignants), Lyon, 29/11 au 1er/12/2023.

– Le 29 novembre 2023 : Flora L. (2023). Le patient partenaire : le jeu du savoir expérientiel Congrès SEGAMED, Université Côte d’Azur.

Le 16 novembre 2023 :Benattar J.M., Schoene M., Courné T. Il était une fois… La philosophie de la médecine narrative en ETP, Congrès AFEMI, Lille.

Le 16 novembre 2023 : Flora L. Le savoir expérientiel: de quoi parlons nous ? Colloque sur le thème Parcours de reconstruction post-traumatique : Victimes-Patients, Familles, Professionnels, Qu’avons-nous à apprendre les uns des autres ? Evènement organisé par le Centre Régional du psychotraumatisme (CRP) de nouvelle aquitaine sud. Cinéma CGR, Bordeaux, les 16 & 17 novembre 2023.

Le 12 octobre 2023: Flora L., Darmon D. « Généalogie du partenariat de soin avec le patient de ses débuts sur l’Ile de Montréal à son retour en France« . Audition auprès du Haut Conseil pour l’Avenir de l’Assurance Maladie (HCAAM). Conférence en ligne.

Le 22 septembre 2023 : Flora L. Le patient partenaire engagé dans ses soins, dans le Soin , in Healthcare Week Luxembourg, par la fédération des hôpitaux du Luxembourg, Lux Expo the Box, Ville de Luxembourg, 21-22 septembre.

Le 15 septembre 2023 : Schaad B., Flora L., Favereau E., Gruson D., Rechtman R. Dauchi S. (2023). Comment préserver l’hospitalité de l’hôpital au coeur du système de santé : une discussion autour de l’ouvrage collectif (In)hospitalité hospitalière, évènement organisé par la Revue Médicale Suisse en collaboration avec Cairn.

Le 15 juin 2023 : Flora L., Schaad B., Favereau E., Gruson D., Rechtman R. Dauchi S. (2023). Comment préserver l’hospitalité de l’hôpital au coeur du système de santé : une discussion autour de l’ouvrage collectif (In)hospitalité hospitalière, Revue Médicale Suisse en collaboration avec Cairn, Table ronde en ligne filmée accessible en cliquant ici.

Le 9 juin 2023 :  Flora L., Bouchez T., Haas F., Benattar J.-M., Chao-Boggero C., Darmon D. (2023). Organiser la participation des patients formateurs de la pédagogie médicale aux sciences de la santé. 4eme Colloque sur l’engagement des patients dans les formations en santé, le 9 juin 2023, faculté de médecine de l’Université Sorbonnes Paris Nord Bobigny (France).

Le 9 juin 2023 :   Flora L. , Pouillon M., Coussement Y., Benattar J.-M. , Rousselin L., Filali S., Rubinstein S., Bouchez T., Haas F., Gasperini F., Mendjisky N., Darmon D. (2023). Mobiliser les patients dans les Examens Cliniques Observables Structurés (ECOS) au cœur de la réforme de 2ème cycle des études de médecine. 4eme Colloque sur l’engagement des patients dans les formations en santé, le 9 juin 2023, faculté de médecine de l’Université Sorbonne Paris Nord Bobigny (France).

Le 1er juin 2023 :  Flora L., Benattar, J.-M., Développer l’esprit critique des étudiants en médecine par l’analyse sémiologique de messages audiovisuels, Forum International de pédagogie en sciences de la santé, 31/05-2/06/2023, Montréal, Québec Canada.

-Le 31 mai 2023 :  Flora L., Benattar, J.-M. Bouchez T., Filali S., Darmon D. Intégrer des ECOS réalisés en partenariat avec les patients en fin de stage en second cycle : Fruit d’une recherche formation, Forum International de pédagogie en sciences de la santé, 31/05-2/06/2023, Montréal, Québec Canada.

 Le 17 mai 2023 : Flora L., Munck S. présentation de la collaboration interprofessionnelle en partenariat avec le patient développée et en développement avec le CI3P au sein du DERMG d’Université Côte d’Azur et conclusion de la session francophone du colloque, séance de clôture, Collaborating across borders VIII Conférence – May 16-18, 2023 , Toronto, Ontario, Canada [Virtual conference].

 Le 14 avril 2023 : Benattar Y., Toth H., Benattar J.-M., Flora L., Nos gestes, nos soins : une recherche performance proposant de nouvelles archives de santé. Canada’s Annual National Health Humanities Conference, April 13-14, 2023, Quebec City, Canada.

-Le 13 avril 2023 : Flora L., Chao-Boggero-C., Benattar, J.-M. L’enseignement de l’Art du Soin en partenariat avec le patient : Utopie ou nécessité ?. Canada’s Annual National Health Humanities Conference, April 13-14, 2023, Quebec City, Canada.

Le 9 mars 2023 : Flora L. Parcours de soins psychiatrique, projet de vie – Engagement du patient et place des aidants, Webinaire sur le thème de la psychiatrie organisé par la Fédération Hospitalière de France (FHF)

Le 12 janvier 2023 : Flora L. Patients, Caregivers, clinicians – researchers relationships : how can we work together. Scientific Conference : Intervention research : a strategy to reduce cancer burden. Oncolille Institute, CHU de Lille, Lille, France.

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Le 15 décembre 2022 : Flora L., Bouchez T. Darmon D. « Mobiliser les patients dans les Examens Cliniques Observables Structurés (ECOS) au cœur de la réforme du 2ème cycle d’enseignement des études de médecine générale« . 22ème congrès national du collège académique des enseignants en médecine générale (CNGE), Grand palais de Lille. 14 au 16 décembre 2022

Le 15 décembre 2022 : Darmon D., Flora L., Bouchez T. « Enseigner l’ETP en tandem de partenariat au cours de l’internat de médecine générale« . 22ème congrès national du collège académique des enseignants en médecine générale (CNGE), Grand palais de Lille. 14 au 16 décembre 2022

Le 30 novembre 2022 : Flora L. « Pas de qualité sans éthique, le partenariat de soin avec le patient comme élément pertinent du respect de l’éthique et apport qualitatif dans la relation, dans les relations : L’exemple des tandems de partenariat médecins patients dans les consultations à travers la clinique’. Le 30 novembre aux Journées Internationales de la Qualité Hospitalière et en Santé, organisées par la Fédération Hospitalière de France, Espace Jean Monnet, Paris, les 29 & 30 novembre 2022.

Le 25 novembre 2022 : Flora L., Benattar J.M. Darmon D. L’Art comme médiateur d’un Art du soin du soin en partenariat avec les patients, une approche développée par le Centre d’innovation du Partenariat avec les Patients et le Public (CI3P). La grande conférence du Laboratoire international Associé (LIA) Art et société de Québec.

Le 21 octobre 2022 : Flora L., Verkest E.  » Des modalités partenariales avec les personnes à l’épreuve de psychotraumatismes », Colloque Trauma et résilience. Centre Universitaire Méditerranéen, Nice.

Le 6 octobre 2022 : Flora L., Darmon D., Benattar J.-M. Penser et concevoir un ecosystème d’implantation du partenariat de soin avec les patients en soins primaires. 3ème colloque international sur le partenariat de soin avec les patients. Ecole des Hautes Etudes en Santé publique (EHESP), Rennes, 5, 6, 7 octobre 2022.

Le 6 octobre 2022 :  : Laroussi-Libeault L., Lefèvre S.-C., Benattar J.-B., Darmon D., Flora L. Performance issue d’un partenariat organisé au cours de la formation à l’Art du Soin en partenariat avec le patient entre une patiente partenaire et un étudiant en psychologie. 3ème colloque international sur le partenariat de soin avec les patients. Ecole des Hautes Etudes en Santé publique (EHESP), Rennes, 5, 6, 7 octobre 2022.

Le 5 octobre 2022 : Flora L., Benattar J.-M., Fauré S., Desserme R., Rousselin L., Halloy A., Guillot N., Claessens A., Darmon D. Les Diplômes universitaire Art du Soin en partenariat avec le patient et la responsabilité sociale des universités. 3ème colloque international sur le partenariat de soin avec les patients. Ecole des Hautes Etudes en Santé publique (EHESP), Rennes, 5, 6, 7 octobre 2022.

Le 29 septembre 2022 : Tourette-Turgis C., Flora L., Merle R. »Présentation du consortium inter universitaire* engagé dans la VAE des patients » Séminaire en ligne sur « , Les 20 ans de la démocratie en santé : les modes d’intervention des patient·es dans le système de santé » organisé par la filière FIMARAD et l’Université des Patients – Sorbonne en partenariat avec Comment Dire

Le 23 septembre 2022 : Flora L., Darmon D., Bouchez T., Verkest E., Coussement Y., Benattar J.-M., Ravot M., Gaspérini F., Rousselin L., Margo C., Rubinstein S., Danelsky C., Haas F., Casta C., Munck S.. « Développer une culture du soin entre professionnels de santé, du médico-social, des patients, proches, tous citoyens : le partenariat de soin avec les patients et le public« . 2ème Congrès International du RIFRESS : Réseau International Francophone pour la Responsabilité Sociale en Santé, Bruxelles, Belgique. 21-24 septembre 2022

Les 2 & 3 septembre 2022 : Flora L : animations de table rondes sur greffe et pandémie avec Philippe Barrier, Maria Jesus Cabral, Benjamin Sylvestre & jean-Michel Benattar le 2 septembre et entre Philippe Barrier et Marie-France Mamzer avec le public le 3 septembre sur la greffe, le don, les professionnels, le donneur et sa famille, le receveur, le législateur. 3ème séminaire international inspiré de la médecine narrative sur le thème Greffe et pandémie, Faculté de médecine, Université Côte d’Azur, Nice.

Le 16 juillet 2022. Desserme R., Benattar J.-M., Flora L.,  » Je mange donc je suis » d’après des textes de Roland Barthes, suivi d’un débat précédé ce que dit la sciences sur l’alimentation dans la série d’été des contes d’apéros du Théâtre National de Nice.

Le 15 juillet 2022, Benattar J.-M., Flora L., Desserme R., Yves Coussement, » L’éthique de la relation de Soin (inspirée des conférences gesticulées)« , Saorgue, 5ème festival des passeurs d’humanité, vallée de la Roya, Alpes maritimes, du 12 au 17 juillet 2022.

 Le 23 juin 2022 : Flora L., Une perspective patient de la médecine intégrative donnant une place aux Interventions Non Médicamenteuses : . 10ème congrès scientifique sur les interventions non médicamenteuses (INM), 23 & 24 juin 2022, Paris, Vivacity, rue de Bercy. Un évènement organisé par l’INSERM.

Le 10 juin 2022 : Bour C., Benattar J.-M., Légaré F., Darmon D., Flora L., « Dissemination of shared decision support knowledge in popular education and medical training around cancer screening« . Preventing Overdiagnosis 2022 conference, 9-12 June 2022, University of Calgary, Alberta, Canada.

Le 10 juin 2022 : Benattar Y., Toth H., Ravot M. (2022). La recherche création « Nos gestes nos soins« . 3ème Focus, le salon des écritures alternatives en sciences sociales. MUCEM de Marseille, les 9 & 10 juin 2022.

Le 10 juin 2022 : Benattar Y., Toth H., Mendisky N. Fauré N., Ravot M. (2022). « Nos gestes, nos soins« , 9e Congrès du COLHUM – Gestes, pratiques, mémoires : trente ans d’humanités médicales. 9-10 juin 2022 Strasbourg (France)

Le 31 mai 2022 : Vanier M.C., Flora L., Bouchez T.  » « Les pratiques interprofessionnelles : aspects théoriques ». Conférence internationale des doyens des facultés de pharmacie d’expression française Interprofessionnalité et soins pharmaceutiques : Quelles pratiques professionnelles pour quelles pédagogies ? 31 mai et 1er juin 2022: Campus universitaire de Saint Martin d’Hères, Grenoble, France.

Le 16 mars 2022 : Hache G., Flora L., Benattar J.-M., Salat E., Merle R. Table ronde de clôture « quelles implications pour quels apprentissages dans l’enseignement avec les patients« , 19ème Congrès de la Société Française de Pharmacie Clinique (SFPC). Palais de la musique et des congrès de Strasbourg, les 14, 15, 16 mars 2022.

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Le 15 octobre 2021 : Benattar J.-M., Ravot M, Flora L., Darmon D.,., « Une entité dédiée à la mobilisation des patients au cœur d’une faculté de médecine : Le Centre d’Innovation du Partenariat avec les Patients et le Public (CI3P), point d’étape« . 3ème Colloque interuniversitaire sur l’engagement des patients dans la formation médicale, le 15 octobre 2021, Faculté de Médecine de Montpellier.

Le 15 octobre 2021 : Guillot N., Ravot M., Pop C., Ravot M., Benattar J.-M., Flora L., Darmon D. « La participation à la réforme du 2ème cycle des études de médecine à travers les ECOS mobilisant des patients formateurs du Centre d’Innovation du Partenariat avec les Patients et le Public (CI3P)« . 3ème Colloque interuniversitaire sur l’engagement des patients dans la formation médicale, le 15 octobre 2021, Faculté de Médecine de Montpellier.

Le 15 octobre 2021 : Benattar J.-M.,Ravot M., Flora L., Darmon D., « La participation des patients formateurs au Centre d’Innovation du Partenariat avec les Patients et le Public (CI3P) en temps de covid-19« . 3ème Colloque interuniversitaire sur l’engagement des patients dans la formation médicale, le 15 octobre 2021, Faculté de Médecine de Montpellier.

Le 15 octobre 2021 : Bouchez T., Ravot M., Flora L., Darmon D. « L’accompagnement de thèse de médecine générale avec des patients, nouvelle piste pédagogique de partenariat de soin avec le patient« . 3ème Colloque interuniversitaire sur l’engagement des patients dans la formation médicale, le 15 octobre 2021, Faculté de Médecine de Montpellier.

Le 13 octobre 2021 : Jarno P., Citrini M., Flora L., Molimard L., Zucchello A., André Vert J. Kerrer M. « L’engagement des patients, des usagers« . Table ronde de Haute Autorité de santé au sujet de la recommandation sur l’engagement des usagers dans le système de santé et médicosocial du 22 septembre 2020 », Congrès de la Société Française de Santé Publique (SFSP) Futuroscope de Poitiers.

Le 6 octobre 2021 : Flora L., Benattar J.-M., Darmon D. (2021). « The art of Cure and Care developed the center for innovation in patient and public partnership (CI3P) in teaching, care services dans research« . 1st North American conference on integrated Care patients includ, 4th-7th october 2021, Toronto, Canada.

Le 6 octobre 2021 : Flora L., Benattar J.-M., Darmon D. (2021). »Patient engagement process implemented by Center for innovation in patient and public partnership (CI3P), in education, care and research« . 1st North American conference on integrated Care patients includ, 4th-7th october 2021, Toronto, Canada.

 Le 5 octobre 2021 : Flora L., Darmon D., Dufour J.C. (2021).  » A mobilheath co-evalued by physicians and patients integrated to the medical consultation through decision support for care in the patient’s life« . 1st North American conference on integrated Care patients includ, 4th-7th october 2021, Toronto, Canada.

Le 24 septembre 2021 : Flora L. « La place des patients dans la recherche« . Séminaire d’été sur la recherche qualitative médicale par le le ECSTRRA team, du laboratoire INSERM U1153, de l’Université Sorbonne Paris Cité (CRESS) , Hôpital de la Pitié Salpétrière, Paris, 21-24 septembre 2021.

Le 23 juin 2021 : Luigi Flora, Jean-Michel Benattar CI3P (France) : Participation à la table ronde de clôture du 9ème colloque Innovation et santé de Marseille, avec Bernard Denis de l’UFPP, Laurence Verneuil d’ECSTRAA (Inserm, Université de Paris), et Yves Couturier de l’Université de Sherbrooke au Québec, un évènement organisé par KEDGE en association avec ARAMOS, l’IRTES PACA et le CI3P, Ecole de commerce Kedge, Campus Luminy, Marseille

Le 23 juin 2021 : Luigi Flora, CI3P (France) : Un Centre d ‘Innovation du partenariat avec les patients et le public, pour quoi faire?. 9ème colloque Innovation et santé de Marseille, organisé par KEDGE en association avec ARAMOS, l’IRTES PACA et le CI3P, Ecole de commerce Kedge, Campus Luminy, Marseille.

Le 9 avril 2021: Luigi Flora, CI3P (France).  » Les savoirs expérientiels issus de la vie avec la différence, avec des troubles psychiques« . Webinaire inscrit dans un cycle de réflexion sur les savoirs expérientiels organisé conjointement par le centre Collaborateur de l’Organisation Mondiale de la Santé Europe en santé mentale (CCOMS), le PSYCOM à Paris et le groupe d’entraide Mutuelle (GEM) les Chtits Bonheurs à Ronchin en vue de la constitution d’un rapport à produire pour l’Organisation Mondiale de la Santé fin 2021.

Le 8 avril 2021: Luigi Flora (CI3P), Université Côte d’azur. Côte d’Azur – Découverte de l’humanité par la vulnérabilité : de la stimulation du don artistique au don vers autrui. Colloque sur Le Don. Poétiques et pratiques Xe Rendez-vous de la Critique Porto– FLUP/APEF. Portugal, Les 8 & 9 avril 2021.(Colloque organisé en ligne avec la chaire des humanités médicales de l’université de Lisbonne)

Le 8 avril 2021: Jean-Michel Benattar, Thomas Chansou (CI3P, Université Côte d’Azur – Maison de la médecine et de la Culture (MMC)) – Soigner, enseigner le soin, c’est donner de soi. En partenariat, c’est pour et avec l’autre. Une séquence de co-enseignement de l’exercice médical par la médiation artistique et les savoirs expérientiels du patient en partenariat avec lui. Colloque sur Le Don. Poétiques et pratiques Xe Rendez-vous de la Critique Porto– FLUP/APEF. Portugal, Les 8 & 9 avril 2021.(Colloque organisé en ligne avec la chaire des humanités médicales de l’université de Lisbonne)

Le 8 avril 2021: Luigi Flora (CI3P) « L’altruisme de la personne consciente de sa vulnérabilité comme une compétence de patient ou la pratique du don« . le 8 avril 2021. Le Don. Poétiques et pratiques Xe Rendez-vous de la Critique Porto– FLUP/APEF. Portugal, Les 8 & 9 avril 2021. (Colloque organisé en ligne avec la chaire des humanités médicales de l’université de Lisbonne)

Le 7 avril 2021 : Luigi Flora, CI3P (France) « Si j’attrape la Covid, lisez ceci ! » mesures anticipées en temps de pandémie. Webinaire modéré par Philippe Anhorn du Réseau de Santé de la Région de Lausanne (RSRL), membre de l’Alliance sans frontières pour le partenariat de soin avec le patient, un évènement organisé par l’Association latine d’Analyse de Système de Santé (ALASS) .

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Le 4 décembre 2020 : Sébastien Rubinstein, ancien médiateur de santé pair, patient partenaire avec le CI3P et étudiant au Universitaire Art du Soin en partenariat avec le.s patient.s en 2020 ainsi que doctorant en droit de la santé au sein du CRJP8.  » Être médiateur de santé pair, pair aidant en France, le paradoxe de la professionnalisation des patients ». 1er Colloque international coorganisé par le Centre de Recherche Juridique de l’Université Paris 8 (CRJP8) et le Centre d’Innovation du Partenariat avec les Patients et le Public (CI3P), Centre de Recherche de l’Université Paris 8 – Paris Lumières.

Le 4 décembre 2020 : David Darmon, Pr de médecine, CI3P, RETINES, DERMG.  » L’exercice médical à travers les mutations et l’émergence du partenariat de soin avec le patient« . 1er Colloque international coorganisé par le Centre de Recherche Juridique de l’Université Paris 8 (CRJP8) et le Centre d’Innovation du Partenariat avec les Patients et le Public (CI3P), Centre de Recherche de l’Université Paris 8 – Paris Lumières.

Le 4 décembre 2020 : Luigi Flora, CI3P; « De la création d’un contexte du partenariat de soin avec le patient possible pour chaque citoyen, chaque patient au contact de système de santé à la professionnalisation de patients au service de l’intérêt général dans le système de santé ». Congrès sur la place et le.s statut.s du malade au 21ème siècle. 1er Colloque international coorganisé par le Centre de Recherche Juridique de l’Université Paris 8 (CRJP8) et le Centre d’Innovation du Partenariat avec les Patients et le Public (CI3P), Centre de Recherche de l’Université Paris 8 – Paris Lumières.

 Le 29 septembre 2020 : David Darmon, Pr de médecine, CI3P, RETINES, DERMG, « RETInES : un laboratoire de recherche interdisciplinaire en partenariat avec le.s patient.s« . Les journées internationales sur le partenariat de soin avec le patient en lignes organisées les 28 et 29 septembre 2020.

Le 28 septembre 2020 : Stéphanie Fauré, Fréderique Haas, Diplômées Universitaire Art du Soin en partenariat avec le.s patient.s en 2020 & 2019, devenues membre de l’équipe pédagogique du DU (2020) « Notre retour d’expérience sur cette formation et le déploiement vers le partenariat« . Les journées internationales sur le partenariat de soin avec le patient en lignes organisées les 28 et 29 septembre 2020.

Le 28 septembre 2020 : Nathalie Maurel, Diplômée Universitaire Art du Soin en partenariat avec le.s patient.s en 2019 (2020) « De la participation à la formation à l’Art du soin en partenariat avec le patient à la participation en tandem médecin patient à la lecture éthique en bibliothèque de faculté de médecine« . Les journées internationales sur le partenariat de soin avec le patient en lignes organisées les 28 et 29 septembre 2020.

Le 28 septembre 2020 : Eric Balez, patient partenaire auprès du CI3P et membre de l’Association François Aupetit (AFA) (2020); « Accompagner les patients et les établissements de santé à l’E-ETP et l’E-accompagnement à partir d’une plate forme digitale à l’initiative des patients par la co-construction« . Les journées internationales sur le partenariat de soin avec le patient en lignes organisées les 28 et 29 septembre 2020.

Le 28 septembre 2020 : Adriaan Barbaroux, MD, DERMG, CHERPA, LAPCOS, RETINES, Eric Balez, patient partenaire auprès du CI3P, CHERPA, et membre de l’Association François Aupetit (AFA) (2020). « Polyphonies sur les enjeux du partenariat patient au temps du COVID-19, présentation du groupe de recherche CHERPA« . Les journées internationales sur le partenariat de soin avec le patient en lignes organisées les 28 et 29 septembre 2020.

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Le 15 novembre 2019 : Flora L., Darmon D., Benattar J.-M., « L’UNIVERCITE DU SOIN : De l’éducation populaire et citoyenne dans le domaine de la santé à la création du premier centre dans une faculté de médecine en France codirigé par un médecin et un patient« . colloque EXPAIRs, Université Rennes 2, 14-15 novembre 2019.

Nathalie Maurel, diplômée du Diplôme Universitaire à l’Art du Soin en partenariat avec le.s patient.s en 2019 (2019). « Cheminement mis en perspective par la narration de soi à partir d’une rupture biographique ». Colloque international sur La recherche biographique en situation et dialogues : enjeux et perspectives, Maison des Sciences de l’Homme de Paris Nord, les 16-17-18 octobre 2019. Communication acceptée.

Christine Guilliano, diplômée du Diplôme Universitaire à l’Art du Soin en partenariat avec le.s patient.s en 2019 (2019). « Soigner comme j’aimerais être soignée ». Colloque international sur La recherche biographique en situation et dialogues : enjeux et perspectives, Maison des Sciences de l’Homme de Paris Nord, les 16-17-18 octobre 2019. Communication acceptée.

Le 18 octobre 2019 : Luigi Flora, CI3P (France). »Biographie du pouvoir d’agir sur soi et institutionnel : proposition pédagogique autour de la narration de soi, de la relation de soin« , Colloque international sur La recherche biographique en situation et dialogues : enjeux et perspectives. Maison des Sciences de l’Homme de Paris Nord, les 16-17-18 octobre 2019.

Le 15 octobre 2019 : Flora L., David Darmon, Jean-Michel Benattar, « Le centre d’innovation du partenariat avec les patients et le public de la faculté de médecine de l’université Nice Sophia-Antipolis, membre de l’université côte d’azur : une co-construction entre citoyens et universitaires au service du partenariat avec les patients et le public. Conférence de clôture du 1er colloque international sur le partenariat de soin avec le patient, Faculté de médecine, CHU/GHT/Centre d’innovation des usages en santé, Nice.

Le 15 octobre 2019 : Flora L., David Darmon, Jean-Michel Benattar, « Synthèse des éco-évaluations perceptives des communications réalisées durant le colloques à travers 3 outils caractérisant la nature des partenariat proposés dans l’enseignement, les soins et la recherche. Conférence de clôture du 1er colloque international sur le partenariat de soin avec le patient, Faculté de médecine, CHU/GHT/Centre d’innovation des usages en santé, Nice.

Le 14 octobre 2019 : Thomas Chansou, patient partenaire auprès du CI3P & Jean-Michel Benattar, (CI3P, Université Côte d’Azur – Maison de la médecine et de la Culture (MMC)) – Enseigner l’exercice médial par l’art et les savoirs expérientiels du patient en partenariat avec sa participation« . 1er colloque international sur le partenariat de soin avec le patient, Faculté de médecine, CHU/GHT/Centre d’innovation des usages en santé, Nice.

 Le 10 octobre 2019 : Flora L., Darmon D., Benattar J.-M., Lunel A. « Comment intégrer durablement des patients formateurs dans l’enseignement en éducation médicale et en sciences de la santé ?. 2ème colloque inter-universitaire sur l’engagement des patients dans la formation médicale, Faculté de médecine, Université de Lyon-Est. Le 10 octobre 2019.

Le 28 juin 2019 : Flora L., Benattar J.-M., Chansou T., Darmon D., Desserme R., « Art et soin dans le cadre d’apprentissage associant des patients, des citoyens et des enseignants SHS« , colhum2019 : 8eme Congrès du COLHUM (COLlège des HUmanités Médicales) : « Recherche en santé, formation des soignants : agir dans les révolutions en cours », Faculté de médecine Université Diderot-Paris Cité, les 27 & 28 juin 2019.

MSP et CPTS

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Au printemps 2024, des partenariats ont été mis en oeuvre, ponctuellement ou de manière continue avec 6 maisons de santé pluriprofessionnelles (MSP), un centre de santé et cinq CPTS, l’un par les soins primaires, les CPTS du pays de Grasse, de Nice Nord, Littoral, et du pays de Fayence dans le Var, avec des discussion avec la CPTS Riviera dans les Alpes Maritimes et Vauban à Marseille, avec la MSP Peyssonnel à Marseille et avec les EHPAD des Lauriers roses à Nice

  • MSP de l’Olivier, quartier de la Trinité de Nice
  • MSP Nice centre Ouest
  • MSP Centifolia, Grasse
  • MSP des collines, Rocquefort les pins
  • MSP centre est de Nice
  • MSP Nice nord
  • Centre de santé universitaire ouvert aux habitants du quartier Saint Anjely, Nice

Résumé des autres informations que comporte cette page : Cette page propose quelques explications et à travers certains éclairages sur les possibles implantations de partenariat de soin avec les patients et le public dans les maisons de santé (MSP) et communautés pluri-professionnelles de Territoriales de Santé (CPTS) enrichies d’illustration des actions déjà mises en oeuvre par le biais de capsules résultant d’entretiens de patients partenaires mobilisés et autres médiatrices de santé susceptibles d’inspirer des équipes en place ou en cours de création de tels dispositifs

Introduction : Depuis le début de cette année 2021 est lancé un projet activement réfléchi depuis l’automne 2020 d’accompagnement des maisons de santé pluri professionnelles et communautés professionnelles de territoire (CPTS) de la région vers le partenariat de soin avec le patient.

Alors que nous préparons le contexte avec les médecins généralistes du département d’enseignement et de recherche en médecine générale (DERMG), les premiers patients qui permettraient d’accompagner sur sites sont actuellement rencontrés et les premières initiatives mises en oeuvre.

INFOS +

Qu’est ce qu’une maison de santé ?

Les maisons de santé sont des structures pluri professionnelles dotées de la personnalité morale et constituées entre professionnels médicaux, auxiliaires médicaux ou pharmaciens.

Les professionnels de santé qui exercent en leur sein (essentiellement des professionnels libéraux) doivent élaborer un projet de santé attestant de leur exercice coordonné. Les maisons de santé sont appelées à conclure avec l’agence régionale de santé un contrat pluriannuel d’objectifs et de moyens préalablement à tout versement d’une aide financière par l’agence.

En juin 2021, 1889 maisons en fonctionnement et 366 maisons en projets étaient recensées. Pour plus d’information cliquez ici

Qu’est ce qu’une Communauté Pluridisciplinaire de Territoire de Santé (CPTS) ?

Une CPTS est une nouvelle forme d’exercice coordonné proposée aux professionnels de santé. À l’échelle d’un territoire défini, elle vise notamment à mieux organiser les parcours des patients. Pour parvenir à ce but, elle a pour mission d’améliorer la coopération des professionnels de santé de ville ; entre eux et avec leurs partenaires.

Elle est l’une des modifications du système de santé issue de La loi de modernisation de la santé de 2016 qui définit de manière exhaustive la notion de Communauté Pluridisciplinaire de Territoire de santé.

En savoir plus sur les CPTS en cliquant ici

Résultats de recherche menées en soins primaires sur de nouvelles pratiques du Soin, l’exercice du soin par des tandems de partenariat médecin-patient partenaire auprès ou avec le patient qui consulte

Burel L. (2024). Le tandem partenariat médecin généraliste-patient partenaire : une expérience transformative. Thèse d’exercice de médecine, Faculté de médecine de Nice, Université Côte d’Azur.

Si la communauté soignante est un exemple international de mobilisation de patiente partenaire, en France il existe des initiatives mobilisant la population et la médiation en santé, comme le démontre par exemple la maison de santé d’Echirolles, au sud de Grenoble.

QUELQUES AUTRES EXEMPLES DE PRATIQUES

L’été 2021 a été l’occasion de concevoir quelques capsules audiovisuelles de sensibilisation à l’implication de patients partenaires ressources susceptibles d’accompagner les professionnels de santé dans les maisons de santé et Centre Pluri-professionnels de Territoire de Santé. De courts entretiens menés auprès d’intervenants dans le cadre du partenariat en maison de santé et Communauté pluri professionnelles de territoire (CPTS) à destination tant des équipes de médecins et autres professionnels de santé exerçant dans ces organisations, souhaitant en créer en partenariat avec des patients, que des patients susceptibles de se mobiliser dans ce cadre que vous pouvez retrouver ci-dessous :

Pascale Lambresh, patiente partenaire diplômée du DU Art du Soin en partenariat en ligne, s’exprime sur son expérience de la mis en place d’un programme d’éducation thérapeutique avec une Maison de Santé Pluri-professionnelle (MSP) en Bretagne
Pascale Lambresh, patiente partenaire diplômée du DU Art du Soin en partenariat en ligne, s’exprime sur son expérience de la mis en place d’un programme d’éducation thérapeutique avec une Maison de Santé Pluri-professionnelle (MSP) en Bretagne

Et à l’international

Ghisaine Rouly, patiente partenaire co-titulaire de la chaire de recherche Canadienne sur le partenariat avec les patients et les communautés aux côtés du professeur de médecine de famille Antoine Boivin et patiente partenaire avec le CI3P, diplômée du DU Art du Soin en partenariat avec le patient et membre de l’équipe pédagogique du DU Art du Soin en partenariat avec le patient en ligne, Ghislaine s’exprime sur le tandem de partenariat qu’elle compose avec le professeur Antoine Boivin et depuis 2017, lors de la dernière mission de Luigi Flora, codirecteur patient du CI3P auprès des Direction Collaboration et Partenariat Patient(DCPP) à la faculté de médecine de l’Université de Montréal et du Centre d’Excellence du Partenariat avec les Patients et le Public (CEPPP), dans les milieux de soin, en soins primaires, à voir le projet mis en place alors de communauté soignante

Pour aller plus loin : un éclairage sur le projet dans lequel s’insère l’activité de Ghislaine Rouly, patiente partenaire ressource auprès de médecins de familles ( médecins généralistes français et les paramédicaux avec qui ils évoluent), celui de la communauté soignante. Projet conçu avec dans l’équipe de recherche le codirecteur patient du CI3P depuis 2017 en cliquant ici. Un concept aujourd’hui intégré dans la typologie internationale de l’initiative internationale TRANSFORM. La Communauté soignante y est considéré comme « modèle emblématique » de soins communautaires intégrés.

Si la communauté soignante est un exemple international de mobilisation de patiente partenaire, en France il existe des initiatives mobilisant la population et la médiation en santé, comme le démontre par exemple la maison de santé d’Echirolles, au sud de Grenoble.

RETInES

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Un consortium de recherche interdisciplinaire a accueilli lors de sa constitution l’équipe de direction du CI3P et s’et ainsi constitué en équipe interdisciplinaire en partenariat avec le patient, RETInES.

RETINES est un des laboratoires de recherche de l’École Universitaire de Recherche Écosystèmes des Sciences de la Santé HEALTHY de l’Université Côte d’azur

2025-2029

Issu du groupe interdisciplinaire en partenariat avec le.s patient.s CHER-PA (pour CHERcheur.e.s et PAtient.e.s) constitué de la réunion de membres du LAPCOS, un laboratoire de recherche d’anthropologie et de psychologies clinique, cognitives et sociales, du département d’Enseignement et de Recherche en Médecine Générale, le DERMG et du Centre dInnovation du Partenariat avec les Patients et le Public, le CI3P, donc de RETInES, un antthropologue (Arnaud Halloy) et le codirecteur patient du CI3P (Luigi Flora) se sont engagé pour l’Université Côte d’Azur dans cette nouvelle recherche internationale et interdisciplinaire qui va interroger sur les 5 continents les pratiques issues et reliant religion, spiritualité et santé.

S’appuyant sur les approches interdisciplinaires de l’anthropologie, de l’histoire, des arts, de la psychologie et de la psychiatrie, RHEAL aborde des questions urgentes en matière de santé mentale en examinant comment différentes approches thérapeutiques peuvent mieux communiquer afin d’améliorer les soins et l’échange de connaissances. En se concentrant sur la santé mentale et les pratiques de transe et de possession, ce projet vise à combler le fossé épistémologique entre les perspectives biomédicales, religieuses et traditionnelles/spirituelles. RHEAL s’appuie sur les méthodologies de l’ethnographie, de la microphénoméno-logie et des approches participatives créatives pour développer des modèles de transfert de connaissances co-conçus et centrés sur la personne.

2022-2025

L’attribut alt de cette image est vide, son nom de fichier est logo_Immersion360_ERASMUS_PLUS-1.jpg.L’attribut alt de cette image est vide, son nom de fichier est logo_reference_UE_ErasmusPLUS_SIMUCARE.jpg.

RECHERCHE EUROPEENNE IMMERSION SIMUCARE : En 2022 a été lancé une recherche, nommé Immersion 360. Une recherche financée par l’Union Européenne dans le cadre d’ERASMUS + en partenariat avec la haute école libre de Mosane (HELMO) et l’Université de Liège en Belgique, partenaire de l’Alliance sans frontières pour le partenariat de soin avec les patients, de l’Université Coimbra au Portugal et de l’Université de Cluj-Napoca en Roumanie. Cette recherche menée entre 2022 et 2025 à pour but de réaliser une formation digitale à 360° interprofessionnelle en partenariat avec les patients en pédiatrie.

2020-2022 :

Le CI3P et le département d’enseignement et de médecine générale (DERMG) dans le cadre de RETInES ont été impliqués dans une recherche financée par l’Agence nationale de la Recherche (ANR) dans l’évaluation et la mise en plate forme numérique de chabots et applications mobiles digitales utiles dans le cadre de la médecine générale, à la relation médecin-patient. Les chabots et applications ont été évaluées par des tandems médecin-patient.

Une recherche qui est accompagnée par les thèses

RETInES, le CI3P, le DERMG et les équipes partenaires ont communiqué sur cette recherche le 4 Octobre 2021 au 1er colloque d’Amérique du nord sur les soins intégrés patients inclus de Toronto au Canada

L’application ApAppS

C’est ainsi que fin 2020, 4 thèses de doctorat en médecine générale ont intégré dans leur jury de soutenance un patient, le codirecteur patient du CI3P. Le thème de recherche sondait les différents public amené à fréquenter pour une raison ou une autre, les Infirmières de pratiques avancées, nouveau métier de la santé en France. D’autres patients mobilisés par le CI3P ont été impliqué, tant dans la révision de questionnaires d’entretien et de demande de consentement que dans certains entretiens.

D’autres thèses de médecine générale impliquent des patients comme celle par exemple relié à la recherche financée par l’Agence Nationale de la Recherche (ANR) ApiApps au cours de laquelle de patients évaluent des applications mobiles de santé en miroir d’évaluation de médecins généralistes. Une thèse est prévue pour être soutenue en 2021 et une seconde pour 2022.

2021 :

Depuis la création de RETInES, Pascal Staccini, professeur des Universités à la faculté de médecine de l’Université Côte d’Azur – Praticien Hospitalier, Responsable du Département d’Information et d’Informatique Médicale (DIIM) du CHU de Nice et Co-Fondateur de SeGaMe, avec la participation de Luigi Flora et David Darmon du CI3P ont proposé les base de ce qui pourrait être un curriculae numérique au cours de la formation médicale à la conférence des doyens de facultés de médecine de France.

En 2021 également RETInES lance avec le DERMG et le CI3P Le CI3P un master en ingénierie de la santé intitulé « Parcours, Organisations et Evaluations en Soins Primaires » dont voici ci dessous les premières descriptions.

2020 : David Darmon, professeur de médecine générale coresponsable de l’axe Education de RETInES et codirecteur médecin du CI3P a présenté à l’automne 2020 ce groupe de recherche interdisciplinaire en partenariat avec le.s patient.s lors des journées internationales 2020 sur le partenariat de soin avec le patient

RETInES pour Risques, Epidémiologie, Territoire, INformation, Education, Santé fonctionne en 2020 sur la base de la direction de travaux de recherche des étudiants encadrés.

Le prix de la thèse de médecine générale de 2020 a été décerné cette automne à partir d’un jury constitué également de patients partenaires.

Communications et articles publiés sur ses recherches

  • Flora L, Munck S.(2025) . Quelle place de l’environnement numérique en pédagogie médicale, en sciences de la santé? Colloque international Francophone de Pédagogie Médicale et de sciences de la santé, Université d’Orléans, du 26 au 28 mai.
  • Flora L, Munck S. (2025) Comment former autrement à la communication en pédiatrie avec l’immersion 360° au service de l’apprentissage interprofessionnel et du partenariat-patient? Colloque international Francophone de Pédagogie Médicale et de sciences de la santé, Université d’Orléans, du 26 au 28 mai.
  • Flora L., Munck S. (2025) .Séminaire Immersion 360°, Colloque de clôture pour la France de la recherche Européenne ERASMUS + pour la recherche formation d’une plateforme numérique d’immersion à 360° d’apprentissage de la compétence de communication en pédiatrie d’enseignement à la collaboration interprofessionnelle en partenariat avec le patient et un proche.
  • Dans C., Flora L., Fernandez N. {Patient partenaire dans la construction de dispositifs pédagogiques et patients partenaire pédiatriques}.Colloque « Communiquer et collaborer avec l’enfant pour les soins: quand le projet simu-immersion répond à un défi de la formation en santé , en clôture pour la Belgique de la recherche Européenne ERASMUS + pour la recherche formation d’une plateforme numérique d’immersion à 360° d’apprentissage de la compétence de communication en pédiatrie d’enseignement à la collaboration interprofessionnelle en partenariat avec le patient et un proche.HELMo, Campus de l’Ourthe, Liège, Belgique, le 23 janvier 2025.
  •  Flora L., Darmon D., Darmoni S., Grosjean J., Simon C., Hassanaly P., Dufour J.-C. (2024). Help with Prescribing Mobile Health Applications
    A Partnership Design in) »Experience in Health Innovation : Ephemeral Fashions or New Paradigm ? – Crossed perspectives in the health ecosystem », London :Editions Wiley, pp 227-237.
  • Flora L., Darmon D., Darmoni S., Gorsjean J., Simon C., Hassanaly P., Dufour J.-C. (2023). « L’aide à la prescription d’application mobiles de santé : Une innovation dans et par la relation médecin patient », dans L’expérience dans l’Innovation en santé : modes éphémères ou nouveau paradigme ? – Regards croisés dans l’écosystème de la santé ». Londres : Iste.
  • Emerson G. (2023).  Évaluation du logiciel ApiAppS, outil d’aide à la prescription mobile de santé . Thèse de médecine générale, faculté de médecine, Université Côte d’Azur.
  • Goerlinger L. (2022). Évaluation d’applications mobiles en santé par les médecins et les patients dans le cadre du projet ApiApps. Thèse de médecine générale, faculté de médecine, Université Côte d’Azur.
  • Flora L., Darmon D., Darmoni S., Grosjean J., Simon C., Hassanaly P., Dufour J.-C. (2022). « Innover par l’aide à la décision dans la relation médecin-patient d’application mobiles : la recherche ApiAppS ». Le partenariat de soin avec le patient : analyses : Université Côte d’azur, N° 4, pp. 73-94.
  • Bouchez T., Flora L., Ravot M., Darmon D. (2021) « L’accompagnement de thèse de médecine générale avec des patients, nouvelle piste pédagogique de partenariat de soin avec le patient« . 3ème Colloque interuniversitaire sur l’engagement des patients dans la formation médicale, le 15 octobre 2021, Faculté de Médecine de Montpellier.
  • Flora L., Benattar J.-M., Darmon D. (2021). »Patient engagement process implemented by Center for innovation in patient and public partnership (CI3P), in education, care and research« . 1st North American conference on integrated Care patients includ, 4th-7th october 2021, Toronto, Canada. le 6 octobre 2021.
  • Flora L., Darmon D., Dufour J.C. (2021).  » A mobilheath co-evalued by physicians and patients integrated to the medical consultation through decision support for care in the patient’s life« . 1st North American conference on integrated Care patients includ, 4th-7th october 2021, Toronto, Canada, présentation le 5 octobre 2021
  • Darmon D. (2020). RETInES, un groupe de recherche interdisciplinaire en partenariat avec les patients, Journées internationale sur le partenariat de soin avec le patient des 28 et 29 septembre 2020

CHER-PA

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Le groupe interdisciplinaire en partenariat avec le.s patient.s CHER-PA (pour CHERcheur.e.s et PAtient.e.s) s’est constitué de la réunion de membres du LAPCOS, un laboratoire de recherche d’anthropologie et de psychologies clinique, cognitives et sociales, du département d’Enseignement et de Recherche en Médecine Générale, le DERMG et du Centre dInnovation du Partenariat avec les Patients et le Public, le CI3P.

Le LAPCOS est un des laboratoires de recherche de l’École Universitaire de Recherche Écosystèmes des Sciences de la Santé HEALTHY de l’Université Côte d’azur

Un groupe d’analyse à travers la publication d’articles et de chapitres d’ouvrages

Depuis 2020, et au vu de ce que fut le choc de la pandémie mondiale, le groupe de recherche pénalisé dans al poursuite d’une recherche initiée avec le service d’évaluation et de traitement de la douleur du GHU d’Université Côte d’Azur a corédigé des articles tant sur ce groupe de recherche interdisciplinaire se constituant en partenariat avec les patients que sur l’impact de la pandémie, une lecture croisée au vu des prismes de vécu et d’expertise de chacun, donc en interdisciplinarité en partenariat avec le patient.

2023-2024 : Un travail d’analyse rédigé qui se prolonge en 2023 et 2024 par la participation à un ouvrage collectif sur la qualité de vie à paraitre aux Presses Universitaires de Rennes

2024 : Une des neuropsychologue enseignante du groupe CHERPA a coorganisé avec l’Unité INSERM neuropsychologie et neuro-imagerie de la mémoire de l’Université de Caen un colloque sur la recherche au sein de laquelle le partenariat patient a été présenté avec l’univers des possibles dans la recherche le 26 mars 2024. Un colloque qui a donné suite à un dossier spécial dans la revue de neuropsychologie avec des articles sur le partenariat de soin avec le patient

Faure S. (2024).. Le partenariat avec les patients en neuropsychologie : état des lieux et réflexions pour une nouvelle alliance en recherche. Revue de neuropsychologie. Vol. 16, N°4, pp. 217-231. doi:10.1684/nrp.2024.0806

Flora L. (2024). Le modèle de Montréal ou l’approche « patient-partenaire ». Revue de neuropsychologie. Vol. 16, N° 4, pp. 233-239. doi:10.1684/nrp.2024.0807

Enseignement & Recherche

Depuis 2022, un patient partenaire du CI3P, membre d’une association de patient (AFA RC-Chron) intervient e dans le cadre d’un cours de M1 intitulé Anthropologie de la coopération. Cette intervention a donné lieu à une première recherche en cours sur le partenariat patient dans la formation initiale des étudiants à la faculté de médecine de Nice Université Côte d’Azur, avec un éclairage particulier sur la formation recherche en cours des Examens Cliniques Observables Structurés (ECOS).

L’étudiante poursuit en 2023-2024 sa recherche en master 2 à partir de l’observation de l’ensembles des cours, sessions et séminaires de pédagogie médicale comme en sciences de la santé, coconçus et développés en partenariat de soin avec le.s patient.s, c’est à dire mobilisant des patients partenaires formateurs et/ou évaluateurs auprès d’étudiants en sciences de la santé.

2020-2021 : Les nouvelles figures du patient contemporain, avec lui

En 2020 a été programmé une journée d’étude sur les savoirs expérientiels des malades, des patients, intitulé les nouvelles figures du patient contemporain avec lui. La pandémie mondial ayant empêché cet évènement prévu au printemps 2020, il a été proposé d’organiser cet évènement en deux webinaires organisés fin 2020.

Or devant le succès au vu de la fréquentation, il a été décidé de poursuivre tout au long de l’année universitaire entamée, c’est ainsi que de novembre 2020 à mai 2021 ont été organisés mensuellement des rencontres que vous pouvez retrouver sur ce site Internet en cliquant ici .

Recherche action :

Entre 2020 et 2021, l’équipe constituée d’anthropologue, de psychologues, d’un médecin et de patients chercheurs et intervenant en éducation thérapeutique du patient (ETP) se sont associés à une équipe médicale pour initié INOVPAIN, une recherche au sein du service d’évaluation et de traitement de la douleur du CHU-GHT de Nice. Une recherche qui, si elle a été freinée du fait de la pandémie a été réactivée depuis le début du printemps 2021 à travers la mise en place d’une Web-TV d’information à la neurostimulation médulaire. Ce média, fruit de l’analyse des premiers entretiens exploratoires réalisé juste avant le premier confinement en conséquence de la pandémie mondiale toujours d’actualité comporte, dans une approche globale de courts entretiens avec des médecin-chirurgien, infirmière, assistante sociale et patients.

Publications

L’équipe a également publié deux articles sur l’impact de la pandémie en 2020 et 2021 :

Bonardi C., Karcher B., Collazzo G., Barbaroux A., Balez E., Faure S., Halloy A., Flora L. (2021). « Partenariat avec les patients : , les leçons d’une pandémie« , Neuropsychologie, 13 (2), pp. 116-120.

Faure S., Halloy A., Karcher B., Flora L., Colazzo G., Barbaroux A., Balez E., Bonardi C.(2020). « Polyphonies sur les enjeux du partenariat patient au temps du Covid-19« . Neuropsychologie, pp. Vol. 12, N°2, pp. 232-237.

L’article publié en 2020, publié dans la revue Neuropsychologie en français doit être également publié dans une revue anglophone.

Communication en congrès :

En septembre 2020, deux membre de CHERPA ont communiqué au sein des journées internationales francophone sur le partenariat de soin avec le patient.

Webinaires en série
de diffusion des savoirs

De la fin d’automne 2020 a initié une série de webinaires qui se sont prolongés jusque la fin du printemps 2021, une série de rencontre avec des patients contemporains et/ou avec des chercheurs s’y intéressant ont donné lieu aux enregistrements présentés ci dessous

Ces webinaires résultaient d’une adaptation d’une journée d’étude initialement prévue au coeur d’une semaine du partenariat patient prévue fin mars début avril 2020. Une semaine qui n’a pu se tenir du fait des conséquences de la pandémie dont la programmation s’est étirée du fait du nombre de participants intéressés par le thème choisi.

https://www.youtube.com/watch?v=JAcx9gdQJuw
https://www.youtube.com/watch?v=6pckneRHThw
https://www.youtube.com/watch?v=3HxBJ7viX_s&t=1s
https://youtu.be/iVHRjDy2V18

BIBLIOGRAPHIE

Bonardi C., Karcher B., Collazzo G., Barbaroux A., Balez E., Faure S., Halloy A., Flora L. (2021). « Partenariat avec les patients : , les leçons d’une pandémie« , Neuropsychologie, 13 (2), pp. 116-120.

 Faure S., Halloy A., Karcher B., Flora L., Colazzo G., Barbaroux A., Balez E., Bonardi C.(2020). « Polyphonies sur les enjeux du partenariat patient au temps du COVID-19, Neuropsychologie, revue de neurosciences Cognitives et Cliniques, V. 12, N° 2, Avril-mai-juin 2020, pp. 232-237.